激发孩子的创意鼓励孩子的成长让孩子体验新奇的绘画形式学会用特别的眼光发现事物
学会掌握选景，取景，观察，理解，取舍，表现，细节刻画等表现手法建立自信和艺术观养成独立思考的习惯大胆挥洒创意
老师开始讲课啦
当孩子亲临大自然，会被唤醒对现场的感知力。也就是感觉到的，触摸到的，近距离观察到的听到的真实物像所产生的心理状态和理解认识。这些是在教室里画一幅画不能代替的感受。
有些孩子对植物的认知只停留在对大人的模仿或者某个简笔画书上。
但是当孩子亲临大自然，她就会观察到原来植物有各种各样不同的形态，颜色也各有不同，墨绿、浅绿、暖绿、紫绿，甚至味道质感都各有千秋。
这种感知力是在封闭的教室里无法感受得到的。我们不必因画面效果判断一堂课的价值，或者孩子的收获。
孩子们的作品！！！
户外课更是孩子在感受大自然的美的同时，画她们的认知，画她们心中感受得到的生命形态，尽管我们孩子们现在的作品可能比较简单，但也是孩子们的创作~[呲牙]都是值得被鼓励的。
很多大人会用一个成人的标准去判断作品的好坏。其实整个过程孩子现场的感知力才是写生的价值所在喔~[呲牙]
吃饭啦！！！
下午的开心时刻
石墨豆浆
陶艺
亲子时光
扎染
篆刻
愉快的一群小伙伴们
纸杯蛋糕
磨豆腐
造纸
每一次活动都是孩子迅速成长的阶梯 ，本次活动虽然也有不足之处、但是孩子们收获了喜悦满载而归，天地万物都是孩子学习的课堂，让孩子们慢慢去发现世界的美好。