11月9日，落叶缤纷的城南小学校园里，城南中心学校一年级数学组全体教师开展了一场别开生面的教研活动，活动由中心校领导陈明文同志督导，由教研组长祝鑫老师主持开展本次教研活动。
祝鑫老师与一年级3班学生一起，呈现了一堂精彩的数学课《连加 连减》。这节课老师充分调动了学生的学习积极性，学生真正的成为学习的主人，积极参与教学的每一个环节，感受了学习数学的快乐，体验了成功的喜悦。
数学是一种文化，它不仅表现为一个结果，更加重要的是他是人类文明发展过程的一个见证，所以教学上让学生去经历知识形成的过程，注重学生的经历与体验。
数学学习是一个主动构建的过程，学生在自己已有的知识和经验的基础上，是新的数学学习材料与原有的认知结构相互作用，主动的构建构新的数学认知结构。
祝鑫老师采用了多种方法进行教学。并通过一件事两个例题策略，以其中的对比与联系，让小朋友明白连加连减其中“连”的关系，以及计算算法。对“原来……来（跑）了……又来（跑）了……”问题模型的建立起到积极的作用。并在新课结束后通过两道练习题帮助学生巩固强化。
看同学们听得多认真！
最后，各位教师根据自己的听课感受发表看法，并通过“提建议”和“讨论”的方式来使得此次授课内容能够更加完善。以达到形成“共案”“精案”的目标。
秋意正浓，正是撸袖奋斗之时，希望此次一年级数学城郊教研活动，老师们以研促学，以研促教，以研促长，努力打造“优质、高效”的课堂。相信在活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，孩子们在这样的课堂中也一定学有所获。学无止境，我们永远在路上！