疫情再一次让充满生机的校园按下了暂停键！沧州市第二实验小学积极响应上级停课不停学的要求，迅速统筹部署，坚持课程学习与疫情防控两不误，一节节精彩纷呈的直播课每天按时上映。别样的音乐、美术课让线上学习变得有声有色。
美术篇
人的能力总是在实践活动中得到提高，美术教育亦如此。线上教学中，教师们根据学生年龄特点，选择适合的教学内容，充分调动学生参与的热情，激发学生的创新意识和动手能力。通过网络互动，学生可以及时反馈学习效果，老师可以及时调整、完善教学内容，创新教学手段，达到教学相长，育“美”心灵的教学效果。
一年级 《摇啊摇不倒翁》
童年时代,无论是骑上木摇马，还是乘坐上摇摆机,对儿童来说都是一件快乐的事。那些左摇右晃的玩具更引发着儿童的好奇心,想去探究其中的奥秘。
李帅老师制作的手工小玩具，激发了孩子们动手的热情。
二年级 《小风车》
风车是孩子们童年喜爱的玩具之一，手举风车迎风奔跑对孩子们来说是一件快乐无比的事情。当色彩纷呈的小风车随风转动时，更引发着孩子们的好奇心，让他们想去探究其中的奥秘。
王萱老师课前准备充分，将风车的制作过程为同学们录制视频，课上同学们更好的理解创作过程。
三年级 《各种各样的鞋》
学生从观察到表现，从现实到想象，从平面到立体多方位地设计自己喜欢的鞋，把美观、实用、科幻等设计思想贯穿在新鞋子的设计中。
郭雯老师制作的微课便于孩子们在课下更好的完成作品
四年级 《巧手穿编》
编织是人类最原始的手工艺技术，与人们的日常生活关系紧密。四年级的学生有美术创作基础，能够认识传统编织之美，并能激发对编织的兴趣。
五年级 《急救包设计》
急救包在生活中起着救死扶伤的作用，是我们身边必不可少的物品。在日常生活和野外锻炼中，人们偶尔会遇到困难、伤病或受到意外伤害,所需的急救物品多种多样,所以急救包也可分为不同种类与用途。
六年级 《纸雕花卉》
大自然中有各种各样的鲜花,它们香气芬芳,颜色多彩炫目,使人赏心悦目,给人带来快乐。通过欣赏花卉,把学生带进花的海洋，学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉 ，激发学生的创造力和想象力,培养学生的动手能力。
音乐篇
音乐是一种美好的情感艺术。如何让学生在线上教学中愉悦身心，我们的音乐老师也是开动脑筋，积极探寻易于学生接受且喜爱的教学形式，让孩子们居家学习仍能感受音乐的魅力，让孩子们在音乐的律动游戏中，愉悦身心，丰富知识，提升素养。
一年级 《跳绳》《口哨与小狗》
轻快的曲调，清晰的段落，通过听、画学生把无形的音响用有形的线条实在的展现出来，在音乐中随着老师的手一起用线条去感受音乐体验音乐！
二年级 《秋》
启发学生在音乐活动中用自己喜欢的方式来表达对音乐的感受。歌曲情绪欢快活泼，表现了劳动丰收的愉快，唱出了劳动的美。
同学们的课堂作业完成的棒棒哒！
三年级 《蜗牛与黄鹂鸟》
歌曲旋律轻松活泼,歌词生动有趣,深受儿童的喜爱。感受音乐情绪表现音乐内涵，用明亮，轻快的声音和语气演唱歌曲。希望学生做任何事情都要像小蜗牛一样有坚韧不拔的进取精神和顽强的毅力！
四年级 《喜洋洋》
学生们能够自主感受乐曲情绪，通过老师的讲解了解几种代表性民族乐器，引起学生对我国传统民族乐器的兴趣。
齐玺老师用简单肢体动作带领学生为音乐伴奏。
五年级 《晚风》
用柔软，伸展的声音来演唱歌曲《晚风》，体会歌曲表达的美妙心情，在倾听表演的基础上突出主题，表达对大自然的热爱。
六年级 《七色光之歌》
通过学习，学生能用活泼、欢快、自然、甜美的声音有感情地演唱歌曲《七色光之歌》， 学会运用所学的内容表达情感，培养热爱生活的情操。
在这特殊的日子里，音乐、美术老师们都将全力以赴，让自己的教学能独具风采。我们每一个热爱美好的孩子，每一个潜心教学的老师都是这个特殊时期一道靓丽的风景线，让我们期待能早日在校园里看到阳光灿烂的笑脸！