2022年11月9日，由电白区教育局主办，电白区教师发展中心承办的广东省基础教育校本教研基地电白系列活动——2022年电白区历史科教师教学能力提升培训活动继续开展。因受新冠疫情影响，本次活动改为线上培训研修。电白区教育局教师发展中心研究部历史教研员杨华民老师、电白区历史骨干教师团队以及电白区各初中、高中历史教师代表参加了此次线上培训。
上午8时40分，杨华民老师对巫雪莲老师进行简单的介绍，接着由来自电白一中巫雪莲老师为全体学员讲述了《打造未来课堂新生态，助力历史课堂活起来》专题讲座。讲座内容如下：
一、历史学科教育信息化发展趋势
巫老师提出在历史教学中应用现代信息技术，是推进历史教学改革的一个重要方面，尤其是对教师教学方式和学生学习方式的改变具有重要作用。
二、信息技术与学科教学融合的发展历程
信息技术与学科教学融合的发展历程分为三个阶段：相“离”阶段、相“加”阶段和相“融”阶段。现阶段的教学中已然发生“双重革命”，需要我们注意侧重以学为中心、注重学生能力培养，以多种教学方式呈现课堂。
三、教与学的现状
巫老师指出现阶段历史学科教学的现状与存在的问题，如长期以来信息技术在教育领域的应用一直成效不明显。
四、应对措施
针对信息技术与历史教学融入度低的问题，巫老师提出我们要信息技术与历史学科融合，创新教学方式。深度融合，实现教育系统的结构性变革。在历史课堂中学会灵活使用问卷星、UMU、剥豆豆、希沃白板5课堂活动、希沃白板5手机投屏和班级优化大师等信息技术。
五、实操展示
巫老师以实操展示的方式给大家介绍了希沃白板等信息技术，并鼓励教师们要带头使用现代化教学手段增加课堂的容量和趣味性。特别详细介绍了制作微课的流程，从选题、设计、录制到后期加工和上传以及其中运用到的教学信息技术手段都作了十分细致的介绍。
巫老师还提出“我们不是希望人人成为技术高手，而是人人把技术变为一种教学习惯，常用技术习惯化、常态化。”以此勉励全体参训教师积极运用信息技术运用到课堂教学当中，提高课堂信息化！
接着电白区历史教研员杨华民老师作了总结发言，此次培训巫雪莲老师全面介绍了历史科信息技术手段辅助教学，对微课的制作、使用和意义也做了详细的讲解。对于如何更好将信息技术手段融入教学等各个方面也对参会全体老师提出了建议。
下午各校历史科组长组织本校参训教师进行了培训研讨总结，并提出下轮培训的建议。
新标准，新方向，新思考，新征程。此次活动让教师们更深刻地熟悉了各类信息技术手段的使用以及意义。相信通过一系列学习交流研讨活动，老师们一定能将信息技术化理念根植于心，将所学内容转化为切实有效的教学实践，在感悟中行动，在行动中提升，聚焦学生核心素养的发展，积极打造有效课堂、信息化课堂。
撰稿：方秀静
图片：参与培训全体教师
审稿：杨华民
核发：杨荣