精心设计，潜心育人---主题班会的设计与实施

学员们的感言：

       姚老师关于主题班会的讲座收获很多，一节好的班会课，要注重三个要素主题、内容和形式。主题是班会的灵魂，姚老师通过展示主题事例拓宽大家的选题视野，学会选择适切的主题，班会主题要注意小切口、针对性、不重合才能讲的精、细、透。班会课的内容需要聚焦，形式需要多样。今天学到的这些也会逐步在自己的班会课上落实。

                                                      ---枫泾中学 曲丽娟

       今天晚上听了姚老师关于主题班会的讲座，主题教育课是以学生为主体、班主任为主导，围绕某个德育主题，有计划地有针对性地进行各种丰富而又情境化的思想和认知教育，从而提升道德修养和法律意识。三个关键：主题、内容、形式。在选题时，要“小、新、趣”；在内容中，要“扣、精、鲜”；在形式上，要“变、动、宜”。在主题班会实施过程中，班主任应该设计活动，让学生多参与、多体验，才能让学生有更深刻的共鸣。

                                                     ---金山世外 杨二培

     姚老师的讲座非常有趣生动，通过一个个案例告诉我们如何设计一节班会课，如何去定主题班会的主题，选择搜集内容，形式有新意，都给我们提供了范例，真是干货满满。姚老师强调内容要紧扣主题，要精，要鲜活。姚老师也谈到主题班会课的选材问题，要注意选材要小，创意要新、入手要细，主题要有心意，有特色。让我对如何构思主题班会课有了么柳岸花明又一村的感觉。

                                                       ---张堰小学 张玲

     在这次的讲座中，姚老师帮助我们厘清了主题教育课的定义。一堂成功的主题教育课，一定要把握三个关键：主题、内容和形式。在主题的选择上，可以小中见大，大中见小。姚老师更是以“疫情”背景下的21个主题教育的切口，让我真切感受到了教育主题要从不同角度选择小切口，要有新意，要有趣味性。接着更是以“浦东老八样”接地气的方式，让我清晰地了解到在内容的选择上，要紧扣主题，搜集、挑选、转化和串联最合适的鲜活素材。

                                                      ---金山小学  金兰娣  

     深秋之夜，认真聆听了姚瑜洁老师关于主题班会课如何设计及实施的精彩讲座。姚老师用具体详实的案例、丰富有趣的互动、生动平实的讲解为我们解疑答惑，从主题班会课的主题、内容、形式三方面展开，精准地介绍了现阶段主题班会课设计和实施中存在的问题以及解决的方法，令我获益匪浅。主题班会课的设计和实施不同于学科教学，在日常中更应注意素材的积累，方能厚积薄发，让主题班会课“有趣、有物、有意义”。

                                                         ---前京小学 陈晨 

     今天，有幸聆听了姚瑜洁老师关于主题教育课如何设计和实施的讲座，让我收获良多，也解决了自己的一些小困惑。一堂成功的主题教育课设计时主题要鲜明，目标要明确，切入口要小，同时要贴近学生的生活，充分发挥学生的主体作用。这就要求班主任课前做好充分的准备，做个有心人，从细节入手，随时搜集身边的素材和案例，服务于课堂。

                                                       ---吕巷学校 陈忆馨

      两个多小时的讲座，姚老师通过大量的案例像我们讲述了主题教育课的主题、选材、形式等，满满的干货。主题教育课的选题要做到“小”“趣” “新”，内容要做到 “扣” “精”“鲜”，形式要做到“变”“动”“宜”，要做到这些确实非常不容易。对于班主任的我们来说，平时要多关注、多思考、多积累，充分利用主题教育课这一德育阵地。

                                                        ---前京中学 王慧

    姚老师给我们带了一堂生动形象的讲座，学习过后对于主题班会课设计和实施有了新的认识。姚老师讲座中举了很多例子，其中《谣言，你怎么看？》这个案例，让我们大家有了沉浸式的体验，在主题教育课的设计中，要动脑筋，要会创新，要想办法吸引我们的学生，只有这样课才能有真正的教育意义。 还要认真消化学习内容，运用到日常的班会课上。

                                                         ---松隐中学 方超

      “掌握一个定义，把握三个关键”姚老师两个小时的精彩讲座，为我们班主任如何上好一节主题班会课指明了方向。从选题、到内容、再到形式，姚老师给予了我们很多生动的案例，让人耳目一新。特别是关于传统文化的主题班会集锦，让我突然茅塞顿开。孩子们正是需要这样有趣、新颖的班会，在快乐中习得知识。为党育人、为国育才，这条路，我们还需要在摸索中继续前行。

                                                         ---兴塔小学  阮旻珏

     观千剑而后识器。姚老师立足于大量的中小学主题班会案例，从专家评委的视角为我们剖析课一节好的班会课应该如何开展，她指出要围绕“主题、内容、形式”上下功夫，还给大家归纳总结了上好的主题班会的“九字诀”。本次讲座为我们班主任主题班会的开展打开了思路，为我们的德育工作指引了方向。接下来我也将“按图索骥”，在实践中思考，在思考中摸索，在摸索中前进。

                                                         ---亭林中学 吴勇

     主题班会课从构思到实施都体现了班主任建班育人的理念，也是班主任基本功的体现。研修班的学员们将把所学运用于实践之中，进一步提升对学生思想品德的引领。