一、 课程回顾
名师工作室助手班研修进入了紧张的第三天。上午08:50，在第四组学员陈思鸿老师的主持下，大家以游戏做课前热身，调整好心态迎接今天的学习。
今天上午为我们授课的是华南师范大学教师教育部性格开朗亲和力强的韩裕娜博士，她分享的话题是《认识你自己 -------- 基于 SWOT的个人自我分析及成长规划》。（图）
韩博士首先让学员们思考心目中的成长目标是什么，鼓励大家走名师之路。抛出了成全生命的话题，告诉我们教师要具备信息技术的素养，要具备心理调适的能力，还要有研究的意识，具备科研的素养。（图）
上半场韩博士通过分析教师职业生涯的发展规律，总结出教师自我进取、走向成功的十个内在要素。
1.学会自我规划。韩博士以郑立平老师教育生涯的“八五计划”为例，其实我们“没有规划的人生是迷茫的，拥有规划的人生是充实的！规划犹如航标，它可以引领我们在职业生涯的旅途中不断校正方向，少走弯路，更好更快地踏实前进。”（八五计划图）
2.要有独立的思想。韩博士例举了王岱老师的教学主张：“思想无禁区，读书无限制，作文无模式”。也给我们很大的启发。（启示图）
3.勇于创新。韩博士以史建筑老师的教学艺术探索为案例，告诫我们“教师如果在课堂教学中只会盲目遵循程式化的同一套思路，鹦鹉学舌，照本宣科，又何来生命个性的张扬和专业水准的提升？”（有形无形图）
4.勇于创新。韩博士以史建筑老师的教学艺术探索为案例，告诫我们“教师如果在课堂教学中只会盲目遵循程式化的同一套思路，鹦鹉学舌，照本宣科，又何来生命个性的张扬和专业水准的提升？”（有形无形图）
5.执着研究。“成功源于对生命信念的坚守。研究促成教师专业视野和理论品位的提升！” 科研型“齐鲁名师”李秀伟的成长奥秘也给我前进的动力。（李秀伟图）
6.痴于读书。韩博士引用了苏霍姆林斯基的话： “教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施就都失去意义了。”她认同王岱老师的读书观，（王岱老师谈读书图）
7.习惯反思。韩博士以生活的例子“烙烧饼”告诉我们研究就是一个“假设——调查——佐证/推翻”的过程，要善于反思。（启示图）
8.陶冶志趣。杨屹老师的生活观也是韩博士所欣赏的“有情有趣，才是人生。”谁对生活充满着真挚的热爱，谁才有可能真正成为一位美与善的使者，以自己的生命之光去照亮、美化更多地充满朝气的蓬勃生命，燃起他们对美好未来的无限憧憬与不懈追求！（杨屹老师图）
9.善用技术。教师与家长如何随着“数字土著”融入到以数字技术为生活基础的环境中，并运用数字技术开展科学教育，以培养孩子的“二十一世纪技能”，成为当今国际教育实践与研究的热点。这方面吴向东老师为我们作了表率。（吴向东老师图）
10.善用技术。教师与家长如何随着“数字土著”融入到以数字技术为生活基础的环境中，并运用数字技术开展科学教育，以培养孩子的“二十一世纪技能”，成为当今国际教育实践与研究的热点。这方面吴向东老师为我们作了表率。（吴向东老师图）
韩博士娓娓道来，我们沉浸与她的风趣与喜悦中。她以<泰迪的故事》为例，希望我们作心理调节能力强有智慧的教师：换个角度看问题，或许就会不。换种处理方式，结果或者会更好。（泰迪图）
下半场，韩博士跟我们分析了SEOT是什么，让我们了解自己的优势和弱势，分析环境的机会和威胁。（图）
韩博士分析了SWOT的现实涵义，让我们学会分析，思考目标——“到哪里去”，鼓励我们将来成为“心中有爱、腹中有墨、肩上有担、手中有艺”的四有名师。（图）
最后，韩博士以《憨豆先生》的视频鼓励大家找准定位，努力前行。要求我们做第一阶段培训总结及专业发展规划。
第三小组组员风采
姓名: 罗文龙（组长）
单位: 陆河县陆河中学
家乡: 汕尾市陆河县
爱好: 书法
任教科目: 高中历史
所属工作室: 汕尾市危波名教师工作室
姓名:李妙燕
单位:陆丰市玉燕中学
家乡:广东省揭阳市
爱好:唱歌
任教科目:高中物理
所属工作室:汕尾市戴蓬真名教师工作室
姓名: 陈胜坤
单位: 海丰县附城镇中心小学
家乡: 海丰县附城镇
爱好: 国际象棋、书法
任教科目: 小学高年级语文
所属工作室: 汕尾市庄雪林名教师工作室
姓名: 黄雅典
单位: 汕尾城区东涌中心小学
家乡: 汕尾市
爱好: 工作 看电影
任教科目: 小学英语
所属工作室: 汕尾市姚桂娜名师工作室
姓名: 张玉兰
单位: 汕尾市机关幼儿园
家乡: 汕尾市
爱好: 书法、美术
任教科目: 学期教育学科
所属工作室: 汕尾市刘春娜名教师工作室