奚仲中学九年级语文组 朱东珍
伴随着寒露节气的结束，我们迎来了霜降，也迎来了别开生面的“课程模式”——钉钉网络直播课。截止目前，我们已经投身网络直播课一周多了，回首这一周，总结如下：
一、有信念，困难也让步。
接到进行钉钉网络直播课通知时，我们老师家中没有电脑，没有教材，没有教参，也没有练习册，更重要的是大部分学生也没有将学习用品从学校带回家，心慌焦虑怎么办？在王吉利校长和李臣主任各位领导的关怀和支持下，以朱东珍、孙宝秀、于艳分别为南小部、八中部、本部组长的九年级语文备课组，每个人也想法设法积极地解决各种困难：王新强、徐延芬、殷昂、张文宝、高超几位老师在网上寻找电子课本、电子教参，筛选优秀习题，共享给大家。组内的高峰老师面对家中无电脑，无法用课件上直播课的问题，毅然去学校备课、上课。王春梅老师家中孩子感冒，但她舍小家顾大家，坚持上直播上网课，不叫苦，不抱怨。陈萍老师家中电脑老旧，不具备直播条件，但她没有退缩，主动去自己弟弟家进行备课和直播。朱东珍老师买不到麦，到邻居家借到直播需要的麦。殷宪莲老师多次试播都很成功，不曾想直播时却没有声音，同组的孙宝秀主动请缨，替她上课，完成了直播任务……人人都说疫情无情，可是在艰难的直播路上，却处处充满了我们九年级语文人克服困难的坚毅之情，因为我们有“一切为了学生”的坚定信念。
二、有团结，开拓也共进。
团结协作，携手共进是九年级语文备课组的特色。我们朝气蓬勃，对工作充满激情。我们组就如一个温馨、积极向上的大家庭，从来没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是有困难齐帮、有疑惑同商、互帮互助、团结协作。不仅在每周二、周四的集体会课活动上做热烈认真深入的研讨，在其他时间，这种教学方面的探讨也时常进行，正是这样才使得各个班的语文教学整体水平不断提高。
我们语文组在接到延迟开学进行网上授课的通知后，召开视频会议进行集体教研，认真制定教学计划、研究教材、确定主备人。主备老师拿出初备材料后，大家共同审核并提出意见和建议，主备老师再进行修改，做到内容准确，重难点突出，课件简洁明了，易于线上观看。
主讲老师二次备课后，请同组人员在钉钉语文群内参与试播，检查知识点讲授是否全面，过渡是否自然，声音、画面是否有问题……试播以后再进行直播，每次直播都是提前3分钟进入直播间，让学生签到进入课堂学习。在这方面，于艳老师堪称典范，她声音好，气质佳，一直是严谨认真的代言人，本次直播课她在本部开了一个好头，才有了后面老师的顺利进行。
在直播课上，我们努力营造良好的师生互动氛围，通过问答不断与学生互动，表扬积极回答问题的学生，希望以此调动学生的学习热情，争取做到线上学习质量不打折。
无论是备课还是上课，我们九年级语文组全体成员亲密无间，互帮互助，所有的教学资源都互相共享，所有的疑难问题都共同协商斟酌。我想只有这样有凝聚力的团队才是有生命力的，也只有这样的团队才能够在语文教学道路上不断开拓进取。
三、有勤奋，优秀也光临。
课后作业是检查学生对知识掌握情况的重要方式。在布置作业时，我们组始终采取年级统一作业和科任老师布置到自己班级的方式进行。在检查作业方面，朱东珍带领九年级语文组全体成员在家校本中直接进行作业批改，在学生提交的照片上圈改批画，筛选优秀作业，分享到班级群中并把作业完成情况反馈给班主任。
课后反思是老师及时补救的依据以及今后教学的借鉴，通过课后反思能达到提高教师自身素质以及提高教学效果的目的。所以，在这一周的网上授课期间，我们每一天的课后反思一直在组内群里进行着，并且开展得如火如荼。
从布置作业到检查作业，我们组始终保持勤奋的作风，坚持全批全改的原则，对每位同学进行有针对性的指导，相信这些参与网课的同学们也会不断走向优秀。
疫情的阴霾终将会过去，我们线上直播授课也许只有短短几周时间，但这一周以来我们凝心聚力，没有翻不过的山；我们心手相牵，没有跨不过的坎；我们共同勤奋，没有甩不走的落后。让我们一起努力度过这次难关，把最好的教育带给孩子，让这个深秋，变成一个自我超越的有意义的季节。