综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合应用的实践性课程，社会实践活动，是一项能充分锻炼同学们实际应用能力的活动。在实践中，同学们本着锻炼自己，相互协作的目的，充分体现着当代中学生的风采。
一.本次实践活动进展情况：
学习本课之前，许多学生对计算机的操作有一定了解，但学生对于计算机系统的构成，各部件的功能，工作原理还没有形成具体概念。初一年级的学生，基础比较薄弱，但学生的好奇性较强。在计算机组装实践过程当中，让学生动手操作和动脑思考，提高学生的兴趣并加深记忆。本次活动完成的较为成功，达到了本次实践活动目的。
二.活动结果及意义：
本次开课活动终于圆满结束，有赖于各位学生的积极参与，让我们能够完成课程，让他们学得更多，同时也让我们巩固知识。此次活动让我们获益匪浅。希望下次我们能够做得更好。
三.经验总结
本次开课活动圆满的结束，学生们的学习欲望非常的强烈，都对硬件知识非常的感兴趣，对于不懂的地方积极的询问。此次开课活动虽然非常的成功，可是还是有不足的地方，因此没有达到预期效果。
四.存在问题与改进措施
此次实践活动内容和教学内容紧密联结，根据学生所学知识把学生分成小组，进行装机实践操作，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。对于农村的学生来说大部分计算机水平都很一般，大部学生家里没有计算机，对提高教学效果很不利，经过几个周的教学。大部分学生只会一些基本操作，对于一些信息技术的概念，一概不知，因此，对于今后的活动，我打算从以下几个方面提高活动质量：
1.作为计算机组装人员，要能够认真研究计算机组装过程中常出现的问题，能够在各种问题分析的基础上，探究问题解决策略，保障计算机组装的质量，这样，计算机正常使用才能保障。
2. 在组装过程中，要做好各部分组装设备的检测工作。做好各种设备的保护工作。计算机组件都是电子产品，这种产品很容易受到损害。组装人员在计算机组装中，要做好各种设备的保护工作，要做到轻拿轻放各种设备，避免设备碰撞问题，尤其是避免硬盘受到碰撞，要做到设备的干燥处理，防止设备受潮。只有做好设备的保护工作，设备的功能才能得以正常发挥。
3.加强课堂管理。通过对计算机硬件的组装，学生在课堂上有点松散，要对学生进行制度上管理约束。
4.开展优秀组装欣赏活动，对其进行逐一分析讲解，开阔学生视野并提高见识。