为提高青年教师教育教学能力和专业素养，促进青年教师共同成长，洛阳市老城区第二小学青年教师综合组优质课教研工作会议在线上如期举行。综合组按照学科分为四个板块，分别于11月3号、11月4号、11月7号、11月8号有序进行。本次会议由袁校长主持，特邀中州路各学科资深老师参与评课，各学科青年教师踊跃发言，在认真严谨和谐的氛围中综合组教研会议完满落下帷幕。
教研会第一天袁校长首先进行工作总体部署与任务安排，会议按照“倾听——交流——反思——提高”的思路进行。袁校长开宗明义，系统说明综合组音乐学科在学校教学中特殊的作用和价值，音乐对人的一生成长非常重要，起到调节情绪抚慰心灵升华情感的作用，在音乐课堂中既要面向全体也要面向个体，注重全面提升全体学生的音乐素养同时要努力挖掘有音乐培养潜质同学为学校的荣誉建设添砖加瓦！作为一名音乐教师，音乐基本功是很重要的因素。吉雅静老师的《咏鹅》，柏青老师的《哇哈哈》，苏建新老师的《士兵进行曲》在这三堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了三位教师良好的音乐素养。
吉老师对三位老师的课程展开详细评述：“三节音乐课设计合理、紧凑、教学形式丰富多样。执教教师教态大方、基本功扎实。建议各别教学活动中和所采用的教学手段要以教学目标、教学重难点为轴，有易到难、由简单到复杂，循序渐进、层层深入，培养学生掌握知识、运用知识的能力。
接下来参会老师纷纷分别就三位老师的课程提出自己的想法和感悟。
本次音乐优质课评课教研不仅是老师们展示自己教学风采的舞台也为青年教师们提供了宝贵的学习机会，与此同时其他学科老师们也领略了音乐课堂的无限魅力。
各学科优质课精彩瞬间
各学科优质课精彩瞬间
袁校长和各学科资深老师细致点评
青年教师踊跃发言
教研会议第二天是科学与英语学科，袁校长论述了科学学科的重要性及其与学生未来中学所学理化生地学科的关联性，着重强调科学的学科课程几大教学目标：培养学生对科学的兴趣爱好，培养学生科学的探究精神，科学的研究方法，充满创造力和想象力的探究能力。英语学科是一门必考科目同时也是工具学科，教学中要注意培养学生的学习兴趣，提高词汇量，掌握一定的语法知识，最重要的是多用多听多说。袁校长就两位老师的课程进行点评：豆龙老师的《固体》，豆老师准备得非常充分，精心设计教学过程环环相扣，知识点讲解的清晰准确，教学环节衔接流畅自然。董欣老师《what does he like》准备的非常充分，全程英文教学发音标准，教姿教态亲切自然。
接下来英语学科李艳菲老师对董老师的课程进行详细点评：董老师思路清晰，基本功扎实，教态自然亲切，美中不足的地方是导入环节可以再增加动作，出示图片让学生先说教师再总结。中州路校区英语学科资深教师张晓娜老师进行细致点评，董老师的可整体上非常流畅，个人素质不错，导入环节可以让学生讨论再引入主人公的爱好，拓展环节可以加入情感教育，作业布置多样化要体现出来。各学科老师也纷纷发表自己的感受和体会。
第三天教研会议是美术学科，袁校长对两位老师的课程进行点评，宫老师教学设计准备充分，基本功扎实，语言富有童趣，教学思路清晰，教学环节层层递进富有趣味性。任老师的语言富有童趣符合学生年龄阶段。接下来王红煜老师进行了细致的点评，宫老师的课程导入环节趣味性强，教具准备细致充分，建议把米老鼠设计成导入环节的动画。任老师的教学重难点突出，课堂宽度比较大，细节描述方面需要更具体化，示范的部分尽量用彩色的和明显一点的工具，在布置作业方面需要再具体一些。
教研第四天袁校长指出体育教学工作的重点以及工作方向并且对两位老师的课程进行点评：两位老师课堂中都关注到了安全问题，有安全意识，值得肯定，同时两位老师的课程在体能练习环节需要优化。金锦老师对两位老师提供的共性问题有：在课程开始部分可以简单的描述本节课的教学目标，同时增加队列队形的练习来凸显专业性；在课程中可以考虑增加音乐来增加课程的趣味性。针对王老师的课，金老师指出可增加球性练习，针对高老师的课，提出韵律操的讲解可以再细致一些，同时讲解时可考虑使用口诀更有助于学生记忆和运用。
吴斌老师点评王老师的课：合作学习和积分赛都可以调动学生的积极性，有充分的关注到学生，在纠错环节可以用使用贴纸来凸显击球部位，更有利于解决难点。
点评高老师：在开始部分创设情景，可以利用该情景把本节课的每个环节都串联起来，比如小青蛙跳荷叶，小青蛙运动会等。
朱熹曾说过：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。”终身学习是教师应有的终身学习观。教师强则学生强，教师强则教育强，教师强则民族强，国家振兴，系于教育；教育振兴，系于教师。评课教研活动即是一种学习，从倾听中学习，从反思中提高，从求真中精进。通过本次教研青年教师们不仅展示了自己锻炼了自己也从其他老师身上学习到了许多宝贵经验。新教师要树立求真务实的工作作风，虚心请教，潜心育人，为二小的发展共谱绚丽华章！