百年大计，教育为本；要想给学生一杯水，老师自己必须得有一桶水。常言道:“一个人走得很快，一群人走得更远。”优秀的教研团队是教师迅速成长的摇篮，可以引领心怀梦想的教师行以致远。
- 研前有准备
- 研中有碰撞
- 研后有思考
- 碰撞出来的智慧火花
- 点燃着我们的教育热情
11月8日下午，乌鲁木齐市第十九小学进行了线上教研活动，这次活动主要是由二年级组、五年级组、六年级组参加，每一位教师都能以热情饱满的状态参加此次教研活动。
首先是我校的郑洁老师给我们分享的是 “双减”背景下低年级语文随文识字教学研究——以二上《葡萄沟》为例
听完郑洁老师的精彩分享，其他老师也给出了积极的反馈以及反思了在今后的教学中要做到取长补短。
紧接着是由我校五年级组教师给我们分享的：新课标背景下景物动态描写和静态描写教学研究——以五上“四季之美”为例
五年级分享结束，老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。最后由地力努尔·马合苏提校长总结此次的教研活动，校长指出，识字教学和习作教学的确是我们教学中的重大板块，需要我们每一位老师认真对待，让学生在平常做到好词好句号段的积累，在识记生字中，教师们要做到理论和实践相结合，同时地力努尔·马合苏提校长表达了在今后教学中对教师们的厚望。
此次活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。
心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！
乌鲁木齐市第十九小学
2022年11月8日
编辑：古米娜
审核：玛依拉·吾买尔