对于大班的孩子们现已升入大班有一段时间了,在目前这个阶段中孩子们的成长很快,愿意自己的事情自己做,并对于班级的事情,人人更是都愿意抢着去帮忙。
3~6岁是儿童生活自理能力和生活习惯初步养成的关键时期,这时培养孩子的自理能力及劳动习惯是比较容易成功。
因此《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:生活习惯与生活能力包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。幼儿阶段正是良好行为和习惯养成的重要时期。让儿童从事简单的劳动,不仅可以使孩子增长知识,情绪愉快,而且能培养他们的集体感、责任感以及勇于克服困难的优良品质。
因此我们进行了一次自理能力的比赛活动,本次自理能力通过以下几个活动进行:
一、夹花生 二、扫地 三、叠被子 四、整理书包。
瞧~~ 我们比赛开始啦。
夹花生
扫地
叠被子
整理书包
精彩瞬间
认真做事的我们最帅气
我们是最能干的。
通过此次活动,既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,还可以激发幼儿自己动手的意愿。并提高了孩子们自己的事情自己做的自我服务意识,满足了孩子们的表现欲,同时也激发了他们自我服务意识,为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。