“线”上有约“研”无止境—鑫源学校理化组线上教研活动

　　疫情阻挡了师生校园的重逢，但阻挡不了鑫源学校教师线上教研的热情。理化生组教师在学校教务处的统一安排下于11月8日下午，齐聚线上，共同开展线上教研活动。

　　本次会议有理化组教研组长李玉霞老师安排与主持，并邀请李副校长入会指导。

 本次教研活动，大家集思广益，共促进步，会议一开始组长李玉霞老师先明确了本次教研活动的内容:

    1.线上教学存在的问题；

    2.线上教学方式分享经验；

    3.对学生的评价分享经验；

    4.作业布置及批改经验共享；

　　李果老师认为，直播课一定要积极提问，调动学生的积极向，本来就隔着屏幕，如果再不提问，教师的教也可能是自说自话，让学生积极连麦，利用班级优化大师，对学生进行评比积分，调动学生的学习积极性。

 田芬阁老师认为除了课堂还要关注学生的培优补差工作，布置分层作业，让不同程度的学生都能积极完成，优生也可适当布置拔高性作业，中等生布置基础性作业，做到分层练习，这样可能我们改作业的任务会有所加重，但学生的作业不至于应付，也许效果回好一点。

 吕英好老师认为对于理化的识记性内容，可采取打开摄像头随机提问的方式，对学生进行奖罚，督促学生记忆。

侯姗老师站在班主任的角度，对学生的学情做了很好的分析，她认为网课质量好与坏关键在学生的学习态度，只有态度端正了，学生才会上课积极参与，作业才会按时完成，她做为班主任，每天都会利用微信视频和学生谈心，表扬优点，委婉的提出缺点，并督促学生改正，并把学生进步的点点滴滴都做好记录，以便和家长分享。

 李玉霞老师最后做了总结：要求大家在跟上进度的情况下，多关注学习效果，可适当组织在线测试，掌握学生的学习情况。

最后李副校长，对理化组教研的效果做出了肯定，他认为大家是在真教研，真分享，无论是课堂授课，还是作业布置与批改，还有学生学习习惯培养成方面，大家都下了很大功夫，下一步大家应多学习李果老师分享的多提问，多评比，让更多的学生参与进课堂，同时多关注学生的学习效果，可利用课前一测，掌握学生的学习情况，同时他要求我们重视线上教学，备好课、准备优质资源；个人备课与集体备课紧密结合，打造更完美的线上课堂。