学无止境，教无止境，研无止境，习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
为了促进我校教师深入理解《数学课程标准》（2022版），积极探索基于课程标准下的小学课堂教学模式，提高学生的核心素养，进一步推进课堂教学改革，加强“评价任务设计与实施——教、学、评一致性”高效课堂研究。促进教师业务素质水平与教学能力的提升，提高我校教师教学水平。2022年9月27日，勐腊县瑶区纳卓完小的教研活动如期举行。本次教研活动，中心小学的李玉福校长和陈科邦老师以及我校的教导负责人何兰英都参与其中。
《数学课程标准》是数学课程实施的基本纲领性文件,是国家对数学课程的基本规范和质量要求,是数学教师进行教学活动的准则,对数学教材、教学和评价具有重要的指导意义。为减少在实施中的问题及困惑,我们学而不厌，常学常新。
张海美组长带领大家一起学习。
全体数学组组员认真讨论、学习！
活动最后，何兰英主任针对此次培训做出了总结。
通过本次教研活动，教师们对于“教、学、评一致性”有了更深的了解。研源于教才有活力，教基于研才有生命力，无教之研空洞乏味，无研之教坐井观天。
此次培训也让各位老师更深入的认识到教师不是教科书的执行者，而是教学方案和课程的开发者。老师们将继续以新课程标准为根，以教师为本，深入学习，认真剖析，在充实完善自己的同时不断播洒“爱的教育”。
勐腊县瑶区纳卓完小 数学组
2022年9月30日