且研且思，示范引领，2022年11月8日上午，山东省小学科学网络教研活动齐鲁科学大讲堂第83期“济南专场”如期举行。东营市全体科学教师再一次齐聚钉钉平台，认真、积极参与本次活动。
本次线上教研活动分为三个阶段：首先由三位老师进行课例展示；第二阶段是由济南市历城区礼轩小学周燕老师对三节课进行点评；最后是卢巍主任进行总结点评。
课例展示
第一节《哺乳动物》赵老师导入部分用遮挡动物的一部分，让学生猜一猜的方法，能快速激发学生学习兴趣，引入今天学习的课题。猜出以后让学生分别介绍对它们的了解并出示具体的观察记录表让学生以小组为单位有目的有计划的进行讨论交流，发现它们的共同特征。然后再用动物聚会的方式，让学生对不同的动物进行分类，能很好的帮助学生对不同动物进行判断与区分。最后视频展示哺乳动物的繁殖，让学生了解的更全面具体。
第二节课《观察一株植物》高老师首先播放了一段优美的视频让学生从中找出济南市的两种代表性植物荷花和柳树，并引出一首古诗，体现出学科融合的特点。让学生交流带来的植物，再用抢答比赛的形式猜一猜老师带来的植物，调动学生学习积极性并引出今天的课题—观察一株植物，那该怎样观察一株植物，从哪些方面进行观察。高霞老师引入了科学的方法观察植物。拓树皮、量树干、画树叶或花瓣的方法。并带领学生真正走出教室进行观察活动。最后联系生活，交流植物与我们衣食住行的密切关系。
第三节课《植物的多样性》利用实物、视频、图片等多种形式展示了各种各样的植物，体现出植物的多样性，再让学生利用植物图片进行分类，发现分类的标准不同分类的结果不同。再分类过程充分结合生活实例，利用角色扮演的方式，引出二歧分类法。并介绍生物学家拓展学生的认知。
专家点评
本次教研活动
在研讨的最后，由山东省教研院卢魏主任进行最后的点评，从专业的角度细致评价，提出科学课堂要与传统文化相结合，增进对科学知识的理解和对传统文化的理解。要思考结合新课标在原有资源的基础上如何改进。利用资源时要有一个判断，并对三节课进行详细点评，第一节赵老师充分考虑到学生的特点。第二节课高老师对观察的进阶体现的非常好，并让学生真正走出室外。第三节课周老师从简单到复发的分类方法让学生有深度的理解。