也许是我小学的同学太优秀了，我就像生活在聚光灯照不到的角落里。进入初中，我以为一切还会像原来一样，直到你的出现。
你就像一束光，照亮了我的初中生活。
一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛。这是我对她的第一印象。但那时的我并不知道，这双小小的眼睛里，有许多等着我去发掘的东西。
眼•慧
我一直认为：只有足够聪明的老师才能教出足够聪明的学生。我一直对自己的头脑很有信心，对于这位新老师，我一直想看一下她的智商如何。这天，我迎来了这个机会。她要求我们多读书，读过书后，要抄读书笔记。还特意嘱咐我们，自己在家时要好好享受“悦读时光”。说罢，在黑板上写下了这几个字，反应快的同学立即指出“悦”字写错了，应该是阅读的“阅”。老师神秘地笑了笑：“你再好好看看”。这时，我突然明白了。“悦读时光”是指愉悦的阅读时光。想到这儿，我不禁肃然起敬，如此咬文嚼字的老师，怎么可能不聪明？
眼•严
我小学时的老师对我们太放松了，这也是我成绩一落千丈的原因。因此，我认为严厉也是一个好老师应具备的条件。 每天下午的预备时间，她都会来对我们进行听写。第一天，我以为大家都会夹着尾巴，小心谨慎地写对每一个字。然而上自习时，当她提着教鞭，拿着听写纸走进教室时，我这才明白，是我太天真了。老师云淡风轻一个一个地念着名字，每念一下，我的心就颤抖一下，生怕下一个就是我。我的脸色苍白，呼吸急促，紧绷着神经，不停地在裤子上擦手。终于念完了，我这才放松了一些。我刚舒了一口气。“啪”地一声，把我吓得一激灵，没想到老师打得这么重，那个同学的手直接就红了。老师青筋暴起怒骂道：“这么简单的东西还能错，你没学过写字吗？！”这时，她脸上的和蔼荡然无存。我既害怕又高兴。我确信：在她手里，我会成为一名好学生。她的严厉只要称第二，没人敢称第一。
眼•“贪”
在我看来，她是一个“贪婪”的人。课堂上的知识，她巴不得我们全部能听懂。无论干什么，她都巴不得我们把第一全包了。跑操时，她要求我们跑得整齐、美观；考试时，她要求我们只许进步……如果达不到她的要求，她会展现她的严厉本色。
我无比清楚地预感：这个聪明、严厉、有些“贪婪”的人，必定是我生命中的一位贵人。
闫老师，您是黑暗中的一束光，照亮了我。我相信，在您的引导下，我的前方，处处都是光。
学生：苏宏淦
指导教师：闫立平