受严峻疫情形势影响,我们把教室转移到了家中,让老师和同学们相聚在屏幕里。我校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标,全力保证同学们在网课期间的学习效果。
通过网课的学习,有助于调整同学们这段日子里待在家里的这种疲惫心理,更加有利于同学们转换自己的学习状态,制定贴近学校的作息,学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分,可以有效的避免长时间集中于干一件事而导致的效率低下。
高一(16班)同学积极融入班级活动,让班里的学习氛围越来越好。
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕,当一方屏幕转化为学习的“阵地”,
老师们认真准备网上教学,克服困难学习新技术,反复试播,只为确保线上教学质量。
线上课堂中,学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况,及时与班主任、家长沟通。课后,教师布置针对性作业,巩固学习,夯实基础,做到有布置、有检查、有反馈。
同时,通过这几天的学习,我还感受到了网课的强大的交互能力,同学们有了更为灵活的学习方式,对学习的兴趣也很高。
为了在线上学习中取得良好的效果,除了老师和家长的监督外,最重要的是我们的态度。课前做好准备,做到上课时不手忙脚乱,调整好学习状态,保持良好的心态。线上上课课时认真听讲,注意力高度集中,全身贯注;线下自觉完成作业,巩固知识,充分发挥自我控制能力。
线上学习 进步不止
开始上课了!学生们按时参加老师的网上课程,认真听课,与老师网上互动交流。网课上,不一样的课表,不一样的课堂,同学们在线听课,及时交流,答疑反馈,老师们按照“先学后教,当堂检测”模式帮助了学生理解知识,保障了学习效果和效率!
看,同学们在家也坐得很端正,书桌收拾得很整齐!我们的作业也是布置得少而精,保证学生活动时间。同学们的笔记很详细,作业也很认真,希望继续保持好习惯,让网课也收获满满!
真正从我们自身出发,做到停课不停学。