俗话说：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。”对一年级刚升入小学的孩子们来说，入学适应期是一个重要的转折点，因为在一年级，孩子们逐渐要适应以学习为主体，适应班集体生活啦！
作为一年级孩子们的数学老师，我不仅要教授孩子们书本和生活中的知识，还要关注他们的学习习惯，让他们养成良好的学习习惯，让良好的学习习惯成为他们打开小学的精彩生活的金钥匙！
课堂设计重难点
活动目标：为了符合一年级新生动手能力强，喜欢趣味性活动的特点，本节课设计了趣味游戏和手指操活动，让孩子们在巩固数学知识的同时，也教授了好习惯的养成。
重难点：关注全班学生的习惯养成，培养学生的课前，课堂和作业的好习惯。
课堂的习惯养成过程
一.课前习惯培养
（1）课前热身手指操促成文明好礼仪。
00:29
（2）书本整齐，坐姿端正。
（3）学习生活中的方向秩序。
（4）奖一奖，激发大家向榜样靠齐
二.课堂习惯培养
（1）举手发言，回答响亮。
00:17
（2）口令提醒，认真倾听
00:30
（3）口算接力赛，团体一条心。
00:46
（4）看图列式，培养观察和表达力
三.作业习惯培养
老师先明确作业要求：相同数字连线，连线不交叉。后要求学生独立练习，用趣味性题目，培养孩子们独立安静的作业习惯。
养成良好习惯，我们共同努力
01:12
孩子们在由易到难的题型得到了有效的训练，真正做到了玩中学，学中玩。每个孩子都是一朵需要浇灌的花，我将继续悉心指导，培养孩子们伴随一生的好习惯。