展风采,促成长——2022年秋季学期“品质教育·马山好课堂”校本研修活动(片联学区数学专场)

用户2310445
创建于2022-11-07
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       根据马山县教育局《关于开展马山县2022年 “品质教育·马山好课堂” 校本研修大操练活动的通知》(马教教研〔2022〕5号)的通知精神,为探索出一套科学、实用、高效的中小学课堂模式,推动马山好课堂研究工作的深入开展,结合本校实际,特制订本方案:

       本次教研活动由片联中心小学韦春兰老师制定研修方案,全学区四五六年级数学老师共同参与。方案选定的授课内容为:人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》;研修时间为:2022年10月10日至10月21日;由片联中心小学蓝培锦老师和三和小学韦睿老师以同课异构的方式进行课例展示。

        为使教研活动的效果更明显,组建了以韦美实老师为组长的第一教研团队和以覃梅政老师为组长的第二教研团队。

一、各小组集体备课阶段

      2022年10月10日,片联学区教研团队第一、第二小组在韦美实老师和覃梅政老师两位组长的带领下,分别在三和小学、片联中心小学进行团队第一次的集体备课、磨课以及研课活动。活动流程:由授课教师蓝培锦老师和韦睿老师对教案设计和课件设计进行解读,团队成员围绕三个目标维度(一、学生学什么;二、学生怎样学;三、学生学得怎么样)进行讨论并给出建议。团队成员从教学目标、教学重难点、课堂导入、新课讲授,如何设计练习,如何设计板书等方向进行探讨。

00:40

以上为第一组集体备课活动记录以及现场

本次备课针对以下问题进行探讨、整理:

1. 教学目标不够完善。

2.导入内容过多,语言不简洁,不能引起学生的兴趣。

3.讲解算理没有进行板书。

4. 课件不够简洁,字体过小。

00:42

以上为第二组集体备课活动记录以及现场

本次备课针对以下问题进行探讨、整理:

1.教学目标不够完善。

2.语言不够精炼。

3.课堂小结不精当

上图为第一小组零爱春老师和刘业强老师从各个环节的教学语言和过渡语给韦睿老师进行指导

上图为第二小组罗海贤老师和黄连锋老师就探索新知的环节设计给蓝培锦老师进行指导。

二、宝剑锋从磨砺出,课堂磨出名师梦

       教师的成长是从不断的磨课中积累起来的,想要上好一堂课,我们光进行备课和研课而已是远远不够的,还需要从现实教学中出发,在现实教学中不断验证和总结,方能成就一节好课堂、成就一代名师。10月18日,由蓝培锦老师和韦睿老师在三和小学进行第一次实践验证集体备课研讨出的教学方案的可行性。

以上为第一组第一次试课和评课活动记录以及现场 ,就韦睿老师在教学过程中存在的问题进行探讨,出谋划策:

1.教师语言平淡、拘束、放不开,没有调动学生的学习兴趣。

2. 算理讲解得不够到位。

3.教学过程不体现学生的主体地位,不够关注学生,对于学生的指导少。

4.课件直接一次性出示笔算过程。

以上为第二组第一次试课和评课活动记录以及现场 ,就蓝培锦老师在教学过程中存在的问题进行探讨,出谋划策:

1.学生的指导不到位。

2.教学过程没有体现德育教育学科教学的有机结合。

3.没有把控好课堂教学时间。

        上图为经过第一次试教过后,第二教研团队为了呈现更好的课堂效果,决定于10月19日来到高德小学进行第二次试教。

三、多方努力,终展课例

        2022年10月21日,在片联学区两个教研团队的齐心协作下,终于片联中心小学迎来了蓝培锦、韦睿两位老师精彩纷呈的展示课。

00:47

以上为三和小学韦睿老师上展示课

02:46

以上为片联中心小学蓝培锦老师上展示课

以下为两位老师上完展示课后的相关活动流程:

        下图为活动签到及会议纪要:

下图为展示课后两位授课教师进行课后反思总结:

       韦睿老师:精心选取素材,课堂设计形式丰富,让学生体会到数学与现实生活的联系;本节课不仅是让学生掌握笔算乘法的方法,培养学生迁移类推能力,还注重学生数学思维的训练与培养,自主探索中体验成功的愉悦,使学生的知识、技能获得同步发展。

       蓝培锦老师:“三位数乘两位数的笔算乘法”这部分内容是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的,两位数乘两位数的算理和算法都可以直接迁移到三位数乘两位数的笔算中来。学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难,因此教师放手让学生自己试算145×12的积,然后针对学生试算后的交流过程中出现的典型错误引导学生明确错误原因,在纠错中增强学生的计算技能。另外,在本节课中,教师注重了学生笔算、估算、用计算器算等多种计算能力的培养,以保证计算结果的准确性,帮助学生养成良好的计算习惯。

下图为第二教研小组围绕三个维度(学生学什么、学生怎样学、学生学得怎么样)对韦睿老师的授课效果进行点评和建议

下图为第一教研小组围绕三个维度(学生学什么、学生怎样学、学生学得怎么样)对蓝培锦老师的授课效果进行点评和建议

下图为主持人韦春兰、组长韦美实和覃梅政进行总结

下图为安乃文副校长对本次活动取得的成效给予充分的肯定,特别是韦睿老师进步很大,从教师包办型向引导者、组织者、合作者转变,让学生自主、合作探究学习,体验成功的喜悦,同时,对团队未来的工作发展提出了要求,指明方向。

上图为本次教研活动团队集体合照

相关材料收集:黄武顺、黄规存、周丽春、刘业强

美篇制作:黄规存

审核人:黄规存

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