2022年11月4日，福山区实验小学全体数学教师参加学习山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动——“数学文化教学与核心素养发展”专题。
此次活动分为四部分：学校数学文化展示、课堂教学展示与评析、数学文化主题活动、数学文化教学专题报告。
会议伊始，山东省教育科学研究院徐云鸿主任发表了重要讲话，她提出数学文化的研究特色，强调要以教材为“主载体”以课堂为“主阵地”，将数学文化全面融入课程与教学，最终实现发展学生数学核心素养的目的。
在学校数学文化展示部分，文化路小学向与会人员展示了校园数学文化长廊。文化路小学通过设置数学游戏、数学家、数学益智空间站等版块，让学生在行走间、在学习之余走进数学的趣味世界，让学生在多样的数学游戏中领略数学的奥秘，体会数学的神奇。
都丽丽老师执教的《扇形统计图》、姜玉美老师执教的《分数除法》、李玉波老师执教的《公倍数和最小公倍数》、张靖老师执教的《数的再认识》亮点纷呈，孙玉红老师、孙双喜老师、“好少年”数学团队对课的解读，剖析到位。四节课之所以精彩，一方面，实施了结构化教学。在教学中帮助学生建立起了整体的、体现数学学科本质的、有意义的知识结构。例如，《数的再认识》一节课，引导学生理解了整数、小数、分数基于计数单位表达的一致性；另一方面，全面融入数学文化。四节课分别将数学史、数学与生活、数学与科技、数学与人文艺术适时融入课堂教学，数学文化的运用水平较高，有效落实了数学核心素养目标。
烟台芝罘区国翠小学、南通路小学、文化路小学课内、课外相结合，通过数学戏剧（数说袁隆平、童心向党话长寿）、数学萌娃小讲堂等形式，将抽象的数学文化内容以儿童化的形式整合于课程、融合于活动，让学生感受到数学的文化之魅、探究之乐，感受祖国的富强，增强民族自信，同时学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
于玲老师、杨勇老师、李玉波老师分别以《理性与感性有机融合 感受数学的至真至美》《提升文化品位 彰显数学魅力》《以纸为媒 构建跨界大课堂》为题进行了专题报告；刘云霞老师以《加强数学文化教学 促进核心素养发展》为题对会议进行了全面总结。报告和总结给与会教师带来了很多思考和启迪。
我校老师利用此次机会，认真观摩，仔细研讨。
此次研讨会，老师们获益匪浅，充分认识到了数学文化在教学中的重要性。今后的教学中，我们必将立足教材，认真钻研，充分挖掘，将数学文化与学科知识融为一体，将云端所学落实到教学实践中去，促进中片教师在数学文化研究再上一个新台阶！