十一国庆，突如其来的疫情让武汉的孩子再一次开启了线上教学模式。孩子居家学习，不仅是对老师，对家长也是新的挑战，而且从中还有更多的担心：孩子上网课，知识掌握怎样？“熊”孩在家，网课常态，家长们心态如何？该怎样正确面对？是彷徨、焦虑、还是……看，二年级家长们这样说。
201班家长代表 杨代轩妈妈
十一国庆，一场突如其来的疫情让武汉的孩子们再一次开启了线上教学模式。作为初三毕业班的老师和二年级学生的家长，我的心情是尤其复杂，从拒绝网课，到接受网课，变着花样让自己的课堂生动高效，想尽办法让自己的孩子能学到更多，每天在老师和家长之间翻转。虽然我也是全天在家，但因为工作原因，我并没有太多时间去关注孩子的上课状态，更没有时间陪读，与其他没有时间陪伴孩子学习的家长一样，我也会着急、会担忧。很庆幸的是，我们班级的老师们很负责任，家委们也很配合，他们精心备课、清点人数、师生互动、激励制度、线上家长会，都为着一个目标：孩子们的学习。其实我做的真的很少，很感谢陈老师、金老师给我这个机会，让我在这分享自己的经验，希望能有一定的帮助。我主要从以下六个方面来分享：
（1）家长辅导：居家学习，家长是孩子最好的老师，家长对学习的态度就决定了孩子对学习的态度。二年级的熊孩子，家长的监督与辅导作用必不可少。比如《日月谭》、《黄山奇石》等文章，我会上抖音搜索相关文章，配上真实的风景，孩子就会感慨：怎么会有这么美的景色。数学上有些题目，比如上次的车上可以坐6个人，现在每辆车坐了2个人，还可以坐几个人，这个问题，我花了半小时给他图示讲解，再变式练习，后来爸爸又讲了一遍，基本算是理解了。所以学习上，家长也是可以帮助孩子去理解、加深印象的。
（2）上课状态：一般语文作业上的题目，老师课上都会讲，要求学生写笔记，如果孩子不会，可以推测课上没有认真，需要对孩子进行思想教育工作。数学题若有部分不会做，可能是理解上出了问题，家长可以进行简单辅导，比如树角的个数，我还特意搜了几道题让孩子练习，金老师也总结了这类题的解法步骤。
（3）磨蹭问题：贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力。我们家的方法是：杨代轩先定30分钟的闹钟，关门，沉下心来认真完成作业，到点休息10-20分钟，这段期间家长不要干预，孩子自由安排。这样孩子做题不仅开始有了时间概念，也加快了做题速度，同时还得保证题目的正确率。同时还可以充分利用老师的奖励制度：点赞卡、每日优秀作业记录与点评，我们家每次都很认真听自己有没有上榜，第一时间就会询问作业是什么，有时还自己猜测当天的作业应该是什么，提前就完成了。
（4）检查与辅导作业：作业完成后，孩子有时检查不出来，家长可以引导一下。哪一部分或者哪里要不要再思考、检查一下，鼓励孩子自己去发现问题，意识到自己的粗心，同时可以做个标记，以便复习时查漏补缺。在辅导作业时，不确定的不能教，不会的不乱教。如果遇到问题一定要及时和老师们联系，我们班的陈老师和金老师都能在第一时间回复我们。
（5）适时奖励：孩子作业做得不错，或者发言积极，提前完成了作业，都可以适当地奖励零食、电视、蹦床或玩具。当然下班后或者下课后，可以带着孩子到外面亲子运动、疯一下、闹一下、笑一下，孩子们其实也比较辛苦。
（6）心灵鸡汤：不断用身边的实例，告诉孩子，学习了各种本领，你才能成为有用的人，可以有更好的物质生活，可以去领略自然界的美好风光...... 让孩子认识到学习的重要性，并且学习是自己的事情，爸妈要上班，每个人都应该把自己的事情做好。
最后让我们共同努力，对孩子多一点耐心，陪伴孩子们一起成长，也再次感谢老师的辛苦付出！
201班家长代表 陈励琼妈妈
国庆豪华加长版还在继续，转眼间网课已经持续了近一个月，作为家长我曾焦虑、彷徨、不知所措……
电脑、手机这些家长们都爱不释手的“宝贝”，对充满好奇的孩子们来说更是不言而喻。借网课之名，偷偷玩游戏、刷小视频的比比皆是，我家孩子也不例外。网课时，微信闪动，偷偷点开看一眼……导致作业完成得很不理想，出现这样那样的错误，就连最基础的看拼音写汉字都能给你各种“惊喜”。
陈励琼还有一个读四年级的哥哥，网课没几天，老师反映他的作业从A+直降到C。说两个题让大家开心一下：1.数学题计算两个角度是否相等？回答：相等，因为看起来相等。2.数学题中问角度是多少度，如何计算？回答“量角器量出来的”。说出来大家可能不信，她哥小学以来一直名列前茅，每年都是三好学生，上学期还是江夏区少先队二星章获得者。
工作忙碌了一整天的我们，回到家看到孩子们这样子的作业，是不是瞬间火冒三丈，脾气一点就炸？有的家庭还有更年幼的孩子，各种捣乱，是不是更加崩溃，抓狂呢？一开始，我也是毫无克制地释放着自己的情绪，发脾气，作业本丢地上，对着孩子一顿喋喋不休地输出……慢慢地，孩子们回家再也不主动把作业拿给我签字，即使递过来也是战战兢兢的，生怕妈妈突然地怒吼与咆哮。
有一天，当检查陈励琼的数学作业全对时，我表扬了她。这时她蹦蹦跳跳地跑过来亲了我一口，“妈妈我太爱你了。”突如其来的这一刻，我不知所措，竟然泪目了。我突然想起一句网上流行的话，“孩子是唯一一个，被你大吼大叫、打过骂过，依然爱你如初的人”。我抱起她，告诉她，你今天棒极了，妈妈相信你每天认真检查，肯定会越来越棒。不过，要想学会做，首先上课得认真听，不然知识小精灵都躲着你藏到别人耳朵里去了。咱们二年级，还好，知识点相对简单，慢慢地她写作业正确率越来越高。偶尔有个别小错误，她自己也会反思错误所在。原来用表扬口吻说的话，好香！多一句表扬，远比批评、唠叨十句、百句管用。
看到我对妹妹态度的改善，哥哥也主动坦白他每次上网课，都在刷小视频、玩游戏。同时也答应我以后每天都认真补笔记，他告诉我不发脾气的妈妈太棒了！
也许这个时候您也可以问问您家孩子，是否更喜欢笑眯眯的爸爸妈妈呢？
接下来的日子，他每天抽空补笔记。我下班回家，他跟我分享他的笔记。我陪着他阅读、背诵。告诉他，今天比昨天有进步，不和别人比，只要今天的自己比昨天棒，就够了！一周的时间，他的作业从C到B、到A、A+，偶尔也会错一点。但是谁不犯错呢？
看到他平时的错题，我默默整理了，特别是英语、数学中的错误，周末的时候，花上1个小时，来个简单地巩固。这里就体现了我小心机的地方，抽查的都是一周整理的错题，这样不经意间，复习加巩固。孩子会了，也就更加愿意跟我分享他的学习了。语文也不例外，常见的错字，形声字、形似字，时不时抽查一下，玩游戏地进行词语接龙，比赛说关于颜色的成语、数字的成语、动物的成语，这些也在一定程度上达到了词语积累的效果！
我们家墙上挂着古诗地图，爸爸说想看电视凭实力，每天兄妹俩一人背一首古诗，这样电视“瘾”满足了。第二天再看电视就需要复习前一天的古诗，通过“利滚利”，孩子们诗词储备已经逐步超过我了。
我们家还有一个检查作业小神器，对于低年级的作业检查，拍照即可出结果。背着孩子检查作业时可以使用哦！大家在学习和生活中有什么困惑，也可以多和老师、和家长朋友们沟通一下，集思广益，事半功倍。
谢谢大家听我讲述我家孩子鸡飞狗跳的网课生活。居家网上学习，不仅是对孩子也是对家长的挑战，保持良好的心态很重要，让我们“疫”路向前，未来可期，待返校时，你我皆成长!
202班家长代表 熊金铭妈妈
身边很多同学家长和朋友，时常都会对我赞赏，你家孩子真自律。对于这一点，其实我自己也比较欣慰。自律，别说是小朋友，甚至对于我们自身都很难做到。我一直贯彻的教育理念就是要以身作则。试想下，当你的领导要求你做一件事情时，你的领导都不能够坚持，他怎能有说服力，你又哪里来的动力。用在孩子身上，同样如此。最近，我都是坚持锻炼，坚持自律，让孩子自己看到我对自己的要求，并对自己的目标付之行动，利用碎片时间来实现自我目标，让孩子知道态度决定一切。当然，很多事情坚持一段时间都会遇到瓶颈期，用自己的坚持来告诉小朋友什么叫突破。只要小朋友有时间，我都会邀请他一同加入锻炼，在他没有行动前，总是在旁边说这些动作好容易，当他真正的行动后，才知道妈妈真的好厉害。通过自己的行动，让他知道，每一个看似容易的事情，并不简单，然而能把这些不简单的事情一直坚持，就更加可贵。教育不是仅仅灌输各种道理，而是让小朋友有参与感，有成就感，更加有动力的自我挖掘各种道理。
学会延迟满足，也是一个非常重要的点。对于孩子的要求，我是选择性的及时给予，把孩子的要求记在心上，再在适当的时机给与满足。不能够养成自己完成某项任务，就理所当然的找父母要这要那，要让他们自己知道，这个事情是他们自己应该完美完成的。延迟满足就会是在任何一个时机，重要的是要告诉他，是因为之前做的一个什么事情我觉得很棒，想鼓励你而为之的。让他感受到自己的付出有了收获的同时，也能感受到，生活中随时随地也能有小惊喜。让孩子对美好生活更加向往，也能对生活和学习更加乐观。
孩子的教育不光是学习文化知识，更要学会怎么做人。所谓欲成才，应先做人。所以我一直认为学习和生活是息息相关的。在生活中，给孩子多些耐心与包容，随时随地分享自己的喜怒哀乐，孩子自然也能和我们分享他们的心理，和孩子做成真正的朋友。这点能做到，对孩子的成长非常有益。
对于近期的网课，相信很多家长和我前期一样都很焦虑。网课已是常态，作为家长的我们应收起焦虑心，和小朋友们一同正确面对。当我们发表任何言语或表现出任何负面情绪时，孩子们都是能感受到的，一旦我们再想去纠正孩子的想法，就会变得很难了。近期的网课，给我的最大体会就是能和孩子一同成长。记得有一次，我听到我家孩子在回答问题，我就跑过去偷听了下，回答的是个很简单的问题，让我吃惊的是，老师用了个非常夸张的语气赞扬了小朋友，顿时我就学习到了，孩子还是个孩子，对于孩子的肯定有时候真的是要狠狠地，让他们有足够的自信。有时候孩子学习的不好，并不是他们真的不懂，很多时候是我们没有找对方法让孩子懂。例如最近语文学习的，改变句子不改变意思的知识点，我感觉我家孩子好像没有完全弄懂，我就用我的方式去教他，让他巩固下，事后还是没有什么长进，这时候我就开始发脾气了，但是发脾气又没有用，只好想办法及时的解决问题。在网上搜了适合他的讲解视频给他看，果然一下就通透了。并且做了好多试题都全队，他自己也很有成就感。和他在一起，我也很有参与感。这不也是网课给我们带来的快乐吗？
对于我家孩子的作业，只要是他做的题目，我都会认真批改，前提必须是自己要先检查。改完后，逐一解决疑难题。这个习惯是我们一直坚持的。孩子会觉得他的劳动受到了重视，他每天就会更加积极地完成每天的任务。尊重孩子，各个细节都非常重要。
对待不同孩子，方式方法都会不同，同一个孩子，不同时期的教育方式也都会不同，但我认为相同的就是，不管任何时候，作为家长的我们都要严格要求自己，做一个好榜样，好老师。
202班家长代表 李珅姌妈妈
我是李珅姌的妈妈王龙梅。很荣幸同家长们分享孩子网课期间的一些感悟和体会。对于孩子的学习成长，每个家长都总结出了适合自己孩子的一套方法。上网课已经一个多月，我总结了出了以下几点方法：
一、家长要以身作则，为孩子营造出良好的学习氛围。安静的学习环境，能帮助孩子集中精神，沉浸到学习里。从一年级开始，只要孩子在家，我从不看电视、玩手机。孩子做作业，我就在旁边练字或画画。给她创造出一个共同学习的气氛，帮助她养成独立作业的习惯。这个习惯一直保持到了网课期间。
二、孩子好习惯的养成需要家长耐心的陪伴。现阶段孩子最难坚持的是阅读和练字。都说兴趣是最好的老师，我们家长要做的就是想办法激发孩子的兴趣，并让这个兴趣变成习惯并保持下去。我的做法是：1、挑选各种类型的书籍，让孩子从中选出自己感兴趣的故事同我分享，交换阅读给对方听。孩子读完以后要给予表扬，并表现出自己非常期待她下一次的阅读。慢慢的，孩子体会到了读书的乐趣，从而变成了自主的阅读。2、陪孩子一起练字，比比谁练的时间长，谁坐的久。一段时间后，孩子也能坐的住，即使家长不陪伴也能自己练字。这两个习惯养成后，网课期间孩子自己就能坚持每天做。
三、让孩子明白“读书是为自己”，学会感恩。懂得感恩的孩子更能明白老师教书育人的辛苦，也更能体会到父母养育自己的不易，当别人为自己付出的时候才能产生出共情，从而发自内心的努力为自己而学习。不论是网课还是在教室里，孩子与老师积极互动，回答问题，就是对老师辛苦讲课的尊重和回报。
四、劳逸结合，适当玩耍是愉悦学习的原动力。玩是每个孩子的天性，家长不能一味去扼制，而是正确的引导孩子怎么高效学习，给自己创造时间去玩耍。让孩子明白每天的作业必须完成，而“课前预习、课后复习、认真听讲”都是为了高效的完成作业，没有心理负担的玩才能更快乐。
五、善于发现问题，帮助孩子取长补短。每个孩子都是独一无二的，拥有自己的优点和不足。家长要积极和老师沟通，发现孩子的不足或错误及时纠正弥补。我在网课期间，让孩子做自己的小老师，给我讲课，以此来提高她的自信心和表达能力。
以上是我总结出的一点网课心得，希望能和家长们相互学习，共同探讨，配合学校、老师一起把孩子教养的更加优秀。
203班家长代表 朱宝妍妈妈
昨天晚上跟我家小孩聊了一下，她总结了她上网课的良好习惯:1、上课积极举手发言。(面对的电脑，与老师的距离比较远，可以大胆的发言，说错了也没关系) 2、跟着老师的节奏，做随堂笔记。(比如多音字，自己找反义词，近义词)
其实，她的这些举动温暖了我，因为平常我说的话她都听进去了。我是从孩子上小学一年级开始，每天陪她完成作业，大约陪伴了 大半年，给她立好规矩( 那时候几乎每天都会讲一遍)：先把老师布置的作业完成，你再做其他事情，然后是自己的时间自由安排。
后来，到了二年级在家上网课，她自然而然的有这种习惯了。自己独立做完作业，然后给我检查拍照上传。
养成良好的习惯需要一个过程，这个过程需要家长的耐心陪伴和辅导，我知道家长们都很忙，但有必要每天抽点时间放下手机，放下手上的工作跟孩子聊一聊，学习是孩子自己的事情，养成主动学习的习惯，是不是家长也省心了很多，不用每天河东狮吼，不用追在孩子屁股后面监督她完成作业?
老师的夸赞对孩子也起了激励作用，每天老师会发一些优秀作业出来，如果有她的优秀作业她会开心地跟我说，其他同学的优秀作业她都会认真的看。我所期待的是孩子快乐地学习，每天进步一点就好了！
203班家长代表 王珍妮妈妈
大家好，我是王珍妮的妈妈，首先非常感谢沈老师给予了我这次机会，同家长朋友们一起分享教育孩子的经验。在这疫情当下的网课，老师的工作量无疑也增大了许多，但她们依然如此用心、细心地关注着每位孩子的学习情况。作为家长的我也深受着老师的影响，更加积极地关注以及配合好老师的各项工作。网课期间，孩子做到了作息时间与上学时间一致，早睡早起，上课一样认真，预习、复习也一样不少。
在我们班有非常多比我们家王珍妮优秀的同学，也深深的知道还有很多比我更称职的家长。其实我也想向我们家朋友们请教一些经验。初为父母，我在孩子的教育上也一直都是在摸索前行，不断学习。对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤是分不开的；没有老师们的严格要求，是不会取得好成绩的。
首先在家里，一是为孩子创造一个良好的学习环境、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆子比较小，我就鼓励她多交朋友，多和同学们交往，以促进同学之间的感情，也能够改变她胆小的性格。
其次孩子在低年级的学习难度并不大，分数的高低并不能说明孩子的能力助高低，真正决定分数高低的是孩子的学习习惯。我没事的时候经常看孩子的课本，看她学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看着地的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。在娱乐和兴趣方面，我们没有给孩子设定太多条框框，只要完成了作业，并且在保证人身安全和良好行为习惯的前提下，我们任由她释放天性。因为天性本来就是抹杀不掉的，与其对抗，不如引导。
最后，我想说的是给孩子做自己的权利，每个孩子都是不完美的，就像我们大人一样。但同时每个孩子也都是最优秀的，他们身上都有独特的闪光点，。我们家长不要只盯着孩子的不足,而忽视了孩子的优点，好好保护他们的好奇心、自尊心和自信心，帮助他们长成他们该有的独一无二的样子,而不是修剪成我们喜欢的样子！
最后，祝各位家长朋友们和老师们工作顺利，生活幸福；祝同学们学中有所乐，乐中有所学，心中永远盛开一朵向阳花！
204班家长代表 周玺月妈妈
很荣幸有机会作为学生家长代表对于网课期间就孩子上课的问题谈一点切身的感受。
当学校通知上网课时，我是很担忧的,因为孩子才年才上二年级,从来还没上过网课。低年级的孩子正是学习习惯的形成期，在校课堂上有老师们的教导，有严格的上课纪律，有规范的学习要求等，而在家完全处于一个没有约束的环境上课，自然会出现很多问题。
因为担忧，前期我选择和孩子一起听课，我坐在孩子身边一起听老师授课，发现孩子各种问题花样百出，比如听课期间孩子会玩笔、会拿纸画画、会经常去翻平板上有同学发表的记录等等。当我看到这些时，我经常在旁边提醒孩子，也会严厉的批评，当老师授课或者评讲作业突击点孩子起来回答问题时，孩子竟然慌张地问我老师问的问题时什么。看到这一切，我现场有时很难控制自己的情绪，大声吼孩子或者有动手打孩子的冲动，有一段时间连续几天因为这些问题和孩子闹得不愉快。还经常因为孩子写作业的书写问题严厉地批评孩子。我也很矛盾，是我脾气变坏了，还是孩子各方面越来越差了。有一天，我和孩子坐下来沟通，告诉孩子我也不想吼她，希望她能知道我指出她不好的问题，人无完人，但人知道自己的缺点就要及时改正，才会进步。
慢慢的，孩子上课情况会变得好一点。每当数学老师分享优秀作业，我们就拿出来学习，渐渐地孩子书写也变得整洁工整一点。每当语文老师对孩子作业点评有A+时，就把老师的评语给孩子看，孩子会由衷的笑起来。每当遇到不会的题目，和她一起思考，一起想办法。渐渐的孩子也就进入了状态，也会变得主动。我发现家长适当的参与孩子的学习生活，会让孩子觉得学习之路不再那么艰难。低年级的孩子，家长适当的参与到孩子的学习中来，会让他们更好的适应线上学习。现在孩子慢慢开始独立上课，独立完成自己的学习任务了。
204班家长代表 田心语妈妈
大家好！我是二（4）班田心语的妈妈。由于心语爸爸工作的原因，照顾她的生活和学习等方面，一直以来都是我在负责。
今年9月份开学以后，因为武汉反复的发生疫情，学生们都开始宅在家里上网课。其实这对于老师、学生和我们家长来说都是一次全新的挑战。下面我来说一下在家陪孩子上网课的心得体会 。
刚开始上网课时，会担心在自己家里上就少了老师的监督，也没有约束感。怕孩子坐不住、分心走神、思想不集中的现象，所以就守在孩子旁边陪着孩子上课，及时的纠正提醒，在加上老师的督促和引导，总体上听课的效果还比较好。因为老师和孩子们也都在不断的适应上网课的过程，老师们也深知孩子们的特性，在网络课程设计上花了不少的心思。往往随着老师声情并茂地讲解提问，孩子也热情高涨，学习态度和热情不比在学校里差，提问举手也非常积极。当问题没点到自己时，也能大声回答，家中俨然成了小课堂！经过近一个月的磨合和长期的陪伴监督，深深体会到老师们教学的不易。当我们自己管教一两个孩子，有时也没有那么多的耐心做到心平气和，何况老师在学校面对的是几十个孩子，更是对自己心性的磨练！在这里要感谢老师们的辛勤付出!
网课俨然成了一种习惯，我现在要做的就是每天设置好闹钟，安排好她的生活和起居时间。课后督促和辅导孩子把老师每天布置的作业认真的做好完成，然后上传打卡！要说不习惯的地方就是：我每天要在家里陪着孩子，少了一些自由的时间。孩子长时间对着电子屏幕，也会担今后的视力问题，所以每天上完课后都带着她去户外放松一下活动活动。
真心希望疫情早日得到控制，孩子们能开开心心的背着书包去学校上学。也希望孩子们在老师的教导下，树立正确的人生观和价值观，为实现自己的梦想而砥砺前行，这也是家长和老师最高兴的事！
相信你看了二年级家长们的经验分享，心里一定涌现出了：感谢、无私、真诚的情感，慢慢地，慢慢地，莽措的举动明确了，焦虑的情绪冷静了，澎湃的心情平静了。是呀，疫情当前，大家齐心协力，保持良好心态，“疫”路向前，驱除压力，一同成长，未来可期！
编辑｜陈春芳 沈奇
图片｜家长代表
终审｜秦文昶 易开军