根据《2022年海珠区全口径全方位融入式帮扶大埔丰顺廉江基础教育高质量发展实施方案》等文件精神，广州市海珠区大埔县融入式帮扶团队到各镇开展帮扶工作已有两个月，他们的身影正活跃在多所学校的教学一线和行政工作，不遗余力援助大埔教育，为大埔教育注入鲜活力量。
当有情怀的老师 做有温度的教育
海珠区大元帅府小学 廖文敏 现任教于高陂实验学校福地街校区五年级
廖文敏老师到了高陂实验学校后,遵循“爱与尊重是教育的出发点”原则，积极沟通，快速取得同事和家长们的信任和支持，所带班级营造了浓厚的学习氛围。在日常工作中，她充分发挥支教老师的指导作用，从沟通技巧、评价反馈等方面帮助年轻老师提高课堂效率，提升专业能力。廖老师还承担了高陂镇镇性的公开课任务,反复试教推敲磨课,展示了自己的特色，得到学校领导、老师们的高度赞扬。
一、家校沟通生合力
九月份，利用晚上的时间，深入到当地家庭，了解学生的生活和学习情况。
二、薪火相传助前行
1、 教研活动
仿照海珠区学校的做法，每周四上午开展语文教研活动。
2、在上五年级组公开课
在高陂镇性教研活动中，上《圆明园的毁灭》一课。廖老师精炼的语言和扎实的课堂训练，获得很高的赞誉。
三、陶陶活动乐不停
高陂镇是有名的白玉城，青花瓷小镇。除了语文课，在高陂长大的廖老师还担任特色校本课程“陶陶”，带着一帮孩子“玩泥巴”。
廖老师在示范如何搓揉陶土
四、搭建“阶梯”求进步
布置各种展示平台，提升学生的学习兴趣，帮忙他们树立学习的自信心，学生的学习积极性有明显的提高。
广州市海珠区新民六街小学 吴冬林
支教学校:大埔县高陂实验学校
吴冬林老师到了支教学校后,积极融入学校大集体,服从学校工作安排,积极发挥特长,勤于钻研。平时积极参与科组教研活动,认真备课,认真上课,全力做好学生国家体质测试工作。承担了学校的公开课任务,认真备课,虚心向同科组老师请教经验,反复试教推敲磨课,展示了自己的特色得到学校领导老师们的认可。课后托管课协助学校体育科组长编排了校内班际足球联赛赛程,努力为学校的足球运动发展找到创新的突破口,并参与学校的足球队组建与训练工作,发挥所长为学校足球队的备战大埔县小学生足球比赛作贡献。
认真做好防疫工作
校内公开课
训练足球队
海珠区晓港西马路小学 吴秋玲 任教于高陂实验学校实验校区三年级
吴秋玲老师工作认真踏实、精心备课，教学内容丰富，以求真务实的工作态度，认真完成各项任务。她充分发挥支教老师的引导作用，细心耐心去帮助同年级的老师，帮助他们提高工作水平。
吴老师在语文教研活动中发言
吴老师在上校级公开课《胡萝卜先生的长胡子》
吴老师活泼的语言，让学生陶醉在学童话的快乐中。
不管身在何处，我们高陂实验小学三人组都在自己的实验田上奋力耕耘！
供稿：廖文敏 、吴冬林、吴秋玲
审稿：廖文敏