俗话说，教不研则浅，研不教则空，教和研是教学的双翼。为了提升教师教学的效果，提升教育质量，各教研组开展了别开生面的教研活动。
语文教研活动
蔡会萍老师执教六年级第16课《夏天里的成长》第二课时。课前蔡老师认真备课，依据新课标及学校“一科一品”教学模式展开。教学设计层次分明，环环相扣，调动了学生学习积极性，使每个学生都能参与到课堂中。
马凤艳老师执教二年级第7课《妈妈睡了》识字教学。课前马老师认真备课，教学设计层次分明，环环相扣，调动了学生学习积极性，使每个学生都能参与到课堂中。
念小菊老师对本节课进行了细致的点评。语文教研组就“如何将新课标送去语文课堂”展开了积极的讨论，为后续的教学指明了方向。
数学教研活动
张贵荣老师精心备课，展示了一节四年级上册《除数是两位数的除法之用“四舍”法试商》。这节课张老师找准新旧知识的联结点，在学生已有的知识经验基础上开展教学活动，注重课堂思考与生成，学生学习效果良好。
数学教研组对本节课给予了高度的评价，并进行了深入细致的点评。
课后，各年级组对下星期教学内容进行深入研讨。
马国清老师精心备课，展示了一节六年级上册《比的意义》。这节课马老师教学设计层次分明，环环相扣，调动了学生学习积极性，使每个学生都能参与到课堂中去，学生学习效果良好。
课后，回顾课堂上出现的问题，明确下周教学重点。数学教研组对本节课给予了高度的评价，并进行了深入细致的点评。并对下星期教学内容进行深入研讨。
教研是教师走向专业化的必然路径，教然知困，学然知不足。研究、改进教学方法，砥砺前行，为孩子们的全面发展奠定良好的基础。