你不是一个人在战“疫”--七年级10班十月小结

小米老师
创建于2022-11-05
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You are not alone

I am here with you

Though you're far away

I am here to stay

——《You are not alone》

By Micheal Jackson

       这首熟悉的旋律,正是我们七年级10班的班歌。如果整个十月用一句话来概括,那就正如这首歌词所唱的那样:You are not alone——你并不孤单。

       这个十月,作为10班的班主任,我主要做了以下班级工作:

【1】国庆大家访

       利用国庆七天假期,我走访了几家需要特别关注的学生家庭,与孩子和家长坐在一起促膝长谈。深入了解了孩子的各个方面,并一起讨论孩子的日常家校表现、未来发展等问题。


【2】加强班级文化建设

       收到制作班级文化牌的任务后,我在家长群里立刻发布征集,与家长朋友和同学们一起讨论班级名称、口号、班徽等事宜,有点选择焦虑症的我,在大家的帮助协助下,在众多难以割舍的班级名称中:芳草10班、青云10班、追风10班……最终将班级名字定名为——星辰10班,寓意我们的征途是星辰大海!

       需特别感谢的是王怡霏同学的爸爸,主动请缨找专业人士帮忙设计班徽,几次易稿,不厌其烦地两边沟通,提出建议,终于成型!其他家长们赞不绝口,收获一致好评!


【3】美化教室

        为了让孩子们有一个更美好的学习环境,小长假结束开学后,我陆陆续续购置了一些教室里的装饰品,如:“入室即静、入座即学”的挂牌,提醒孩子们进教室规范约束自己的行为:

再如毛毡板墙贴,方便老师张贴表扬优秀作业:

还有一个飞出地球的电表箱装饰画,这样既遮挡了不够美观的电表箱,又与“星辰10班”的寓意交相辉映:

哦还布置了一个测量身高的角落,鼓励孩子们在初中身体发育的关键期努力长高:

还有给大家准备的桌面垃圾袋,把烦恼统统丢掉!

【4】提升效率

       为了帮助孩子们养成有条理性、学会时间管理的好习惯,我还为孩子们统一购置了各种文件夹、周计划本:


       还有英汉对照的课外读物,以提升孩子们对英语的兴趣,以及提高我工作效率和孩子们学习效率的书,磨刀不误砍柴工嘛!与此同时,我还帮孩子们制定了个人目标,贴在每个人的桌子上:

【5】日常防疫督促

       10月17日晚,是十月工作的分水岭。

       在这之前,一切工作都有条不紊地进行:8号开学前的两码统计,每日核酸上报、督促校园通打卡等等。

       而这天晚上,我们突然接到第二天转为居家线上上课的通知,措手不及。第二天一早,召集孩子们赶紧回校拿完东西后,我们老师开了会。线上上课开始了,每天的防疫报备更加严格起来。

【6】线上家长会

       28日上午开完教师会后,我做了三件事:

       一是紧急召开家长会,强调了居家上课的纪律要求,希望同学们和家长共同遵守;

       二是按照社区就近原则将家长们分为六个小组,每日汇总核酸、封控等情况,做到不漏一人;

       三是调整课表,尽量合理地安排孩子们的作息时间:

【7】提高线上教学质量

        第一周的线上教学效果很不理想,跟了几天课后,我发现上课划水、不交作业的情况屡次发生。

        第二周一早,我借用线上升旗仪式期间,重点强调了作业事宜。诸如作业提交不完整、拍照不清晰、听写不规范等问题,需要引起十二分重视。利用线上教学的优势,多参考优秀作业,切莫自欺欺人。做到慎独,在别人看不见的地方保持优秀。把字练好,形成惯性和肌肉记忆,下笔即练字,把认真二字刻在DNA里。


        晚上上完课服后,我又紧急召开了一次家长会。通过前期了解,我得知班内学生大多是二胎甚至三胎家庭,他们的弟弟妹妹年纪尚小,更需要家长全程陪护上网课,但是尽管作为哥哥姐姐的初中生,他们也不能做到完全自觉,因此我提醒家长们不要忽略了对老大的督促。恰逢班内大多数学生居住的社区封控,我强烈建议家长们就像自己再重上一遍初中那样,至少有一位陪护孩子上课学习、提交作业等。且在力所能及的范围内,尽量给孩子提供安静明亮的学习环境、尽量大屏的电子设备、多提醒孩子保护眼睛等。


        经过几次的集体教育和个别教育,第二周的作业提交情况改善了许多,基本达到线下要求,上课效率也有明显提升。

【8】另外一位班主任

       最后,我想谢谢我班的另外一名班主任——语文马老师。

       线上教学前,她几乎每日在家长群里公布作业情况,作业全批全改,还想出很多办法帮助孩子们入规、提高他们的课堂参与度。比如,将孩子们的优秀作文打印塑封张贴出来;比如拿出零食糖块,作为表现优秀的孩子的奖励;比如将班里个别调皮捣蛋的孩子管理得服服帖帖,好像变了一个人一样……当然,她也给了我许多班级建设的建议,在学校时除了上课我们几乎见不到面,因此我遇到问题经常电话找她请教,每每一聊起学生半小时起步。

       开学初,有马老师在,孩子们表现得越来越好,给我省却了许多管理常规上的麻烦。

       线上教学后,她也没有对这个班级放松半点。她划定小组进行量化积分,请小组长检查每天不开摄像头、坐姿不端正、不完成作业的情况,再进行每日统计。她还将在家里做家务、做运动布置成每日语文作业,并及时给予反馈,晚上很晚还在回复家长们发的视频照片。


       小水穿石,铁杵磨针。日拱一卒,功不唐捐。在她身上,我学到了很多很多。在我管理一个班级尚且焦头烂额时,她的工作事务比我更加繁忙,然而却能有条不紊地教好学科、捋顺班级。在她的影响带动下,我不敢有丝毫松懈抱怨,唯有撸起袖子好好干。

        她是10班的军师,是我的大姐,是学生可亲可敬的“妈妈”。

结语

       孩子们,有爱你们的爸爸妈妈在,有老师在,无论线上线下,居家还是在校,我们是你永远的后盾!你只管好好学习,用知识武装自己,剩下的交给我们!

You are not alone,你不孤单。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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