课堂常规展示篇
万事开头难，娃娃要从小抓起，小学低年级是培养良好学习习惯、行为习惯的关键期，也是孩子们进入小学学习生活的起始站。为了培养学生良好的习惯，学校根据一、二年级学生的年龄、性格、心理发展等特点，按照新课程改革的要求制定了科学系统的教育教学方案。11月4日，一、二年级学生课堂常规暨劳动技能展示活动精彩上演，让我们一起去看看他们的表现吧！
风华正茂，聘聘袅袅，主持人周安萍老师激情而又从容宣讲本次活动上午课堂常规展示的基本流程，本次课堂常规展示从列队入场、课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、师生互动状态、列队退场等方面全面展示孩子们的常规素养，一、二年级各班在班主任老师及班级捆绑教师的带领下依次进行了展示。
进退有序，快、静、齐！
别看我个小，排队方法用合适，队伍整齐又安静，准备就绪，咱雄赳赳，气昂昂昂，出发！
心之所动，目之相随，井然有序，各就各位！
最美的一面，就连退场也要实力展现！
进退有度，一切章法，了然于心，看我用实力征服！
上课！起立，站如松，坐如钟。在响亮的课堂口号声中， 老师们带领孩子们闪亮登场了。孩子们从容自信的表达、积极举手发言是现场的一道道靓丽的风景线。振奋人心的口令、规范有序的常规，彰显了一、二年级学生良好的精神风貌。
站姿卓越，踔厉奋发！
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，看我最行！
发言站姿端正，普通话标准，声音响亮， 和老师在课堂上交流默契，收获了不少掌声，我就是那个最靓的崽！
孩子们回答问题积极、声音响亮、坐姿规范，人虽小，但我懂规矩，明事理，我正慢慢长大。
“金手指，亮出来”，“棒棒棒，你真棒”， “我来回答”，“我来读一读”等规范的课堂应答语言展现了孩子们优秀的表达能力，也体现出我校一、二年级学生的话语体系建设已经初见成效。
孩子们书空笔画、描红、书写， 学得专注，姿势端正，写得认真。
端正的写字姿势，使我成为课堂上写字标兵！
一双双专注的眼睛，你们认真书写的样子永远最美！
学生表达清晰、朗读声音洪亮、坐姿端正，学习气氛高昂，体现出安江一小学子的蓬勃朝气。
劳动技能展示篇
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，劳动技能纳入课程，从综合实践课中独立出来。我校认真领会新课标精神，重视对学生的劳动教育，通过六项简单劳动技能展示活动，“以赛促教，以赛助学”，引导学生崇尚劳动、尊重劳动成果、培养劳动技能，形成良好的劳动习惯和品质。在本次下午的活动中，学校根据学生年龄特点专门设立了一、二年级劳动技能展示环节，以活动促进学生劳动习惯的养成，以此培养学生劳动兴趣，熟练掌握六项劳动小技能。
本次劳动技能展示分为穿衣服、系鞋带、叠衣服、擦桌子、整理书包、垃圾分类六个环节。
前期经过班主任和家长精心指导，孩子们对于这些技能已经非常熟练，高高举起的小手，一个个跃跃欲试，谁都想展示自己的实力，成为赛场上那颗最耀眼的星！
晴空万里，蓝天做伴，阳光正好，微风不燥，心情火热，就这些项目，简直小菜一碟，“让我来”！
那低头熟练的操作，后面的队友已翘首相盼！
你认真的样子最美！
心灵手巧，追求最美，队友早已迫不及待！
用心思考，眼疾手快，紧张而有序，一切都难不住我！
专注的眼神透露出的是正确的辨析，只为那精准投桶！
抹的是课桌，除去的是灰尘，成就的是我精彩的人生！
裁判屏息凝神，我依然淡定如初，胸有成竹，胜利是属于我们班的！
在全体一、二年级孩子们的加油声中，孩子们用最快的速度、最标准的做法，征服了在场所有老师和学生。
“我能行，你最棒” ，活动在孩子们的欢呼加油声中被一次次推向高潮。
总结篇
在贺芳副校长、易建国副书记为获奖班级颁发奖状后，可爱的孩子们有序退场，此次活动接近尾声。正是因为有了一、二年级全体老师的辛勤付出和精心准备，全体工作人员的团结协作，特别是孩子们用心学习，已经逐步适应小学阶段的新生活，不断养成了良好的学习和生活习惯，此次活动才得以顺利圆满结束。关心爱护孩子们的老师和家长期望我们的孩子们能时刻遵守学生规范，养成良好的学习习惯、行为习惯、交友习惯、文明习惯等，逐渐成长为更好的自己，做最美的自己，都能在这个百年校园里健康快乐地成长，学好知识、掌握本领，成为祖国强有力的建设者和接班人。
成功的喜悦洋溢在孩子们稚嫩的脸上，写满的是下一个美好的期待！
“少成若天性，习惯成自然。”本次活动立足常规，从细节抓起，注重学生学习习惯养成教育，让“双减”政策落实有声、让劳动教育行动见形。最好的教育是春风化雨、润物无声。教育路上，我们的老师将会和家长、孩子携手同行，风雨兼程。相信孩子们会在安江一完小这片沃土中茁壮成长，度过幸福快乐的小学时光。