【二中教研】教育有法，教无定法，贵在得法

       为加强高三毕业班的数学教育教学研究，更好地把握2023年高考命题思路、方向和相关政策，实现精准复习、科学备考，提高高三备考的高效性和精准度，高三数学备课组全体老师齐聚举行高三复习备考研讨会。

          首先，李子忠主任回顾了2022年全国乙卷数学高考题，指出2022年高考命题坚持落实高考评价体系“一核四层四翼”，遵循“立德树人”评价体系，以“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为考察目标，“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求的理论框架，解读了高考数学重点难点和易错点，以及各种题型的做题思路。

      吴日昌老师指出让考生们自我检查知识点是否掌握完整，对还未掌握或者掌握不牢的知识点进行查漏补缺。同时，就考生在考试答题、得分技巧，以及考前和考试期间心态调整也进行了现场授课。提醒考生，一定注意对题目所用到的思想方法与技巧进行总结，只有这样才能逐步提高解题能力，为高考打下良好的基础。

       张玉良主任详细介绍了在高考冲刺阶段该如何有效备考，提出冲刺阶段的复习要做到“回归基础——落实规范——突出能力——明晰本质”总目标,并建议选择填空天天练，查漏补缺，回归基础，突出能力；规范表达四个基础大题，关注易错点，落实规范；压轴题要讲究策略，明晰本质；“感觉不舒服”题目要有预案，大道至简，万法归宗。

      甘长征老师说复习冲刺阶段落实“会的：要热身、保温——颗粒归仓；可以会的：以不变应万变——树立信心”，构建思维模型和解题的方法模型。要掌握基础方法、基本技能，认真复习概念，有目的练习，努力练好“逢山开路，遇水架桥”答题技能，不同题型采用不同解题策略，做到“小题不能大做”、“单选与多选策略不同”、填空题“巧做”、大题要“规范”和“坚韧不拔地分步得分”。