跟岗交流促新思，履践致远共成长 ——2022年新入职教师跟岗培训总结

        2022年10月25日早上，我们小学语文组的四位老师观摩了带教邓红叶老师的两节阅读课。在授课过程中，邓老师语言生动，亮点纷呈，用丰富的活动形式带领学生走进课堂。邓老师紧扣语文要素，主要是教给学生阅读方法——抓关键词。基本功的重点是指导朗读。在教学过程中，通过读和重点词句的教学，发展学生的想象力，渗透美育。

听课笔记

       在学科教学方面，我们除了随班观摩跟随带教老师语文学科的常态课，还参与了语文教研组的教学研讨活动。在这里，我们见证了安阳镇第三小学六年级组的集体备课、随堂听课后的评课等活动，通过参与这些活动，我们更加了解不同学段、不同年龄段的课堂特点和教学风格的差异，为将来开展教学活动奠定基础。

学习如何备好一节课

         充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。

        10月26日上午，邓老师结合自己所上的示范课给语文组教师们谈自己备课的经验，并让我们四位教师选择一篇课文作为案例指导备课，指导我们从课标的解读到钻研教学资料，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了解学生状况，选取具体恰当的教学方法等方法，撰写每一节课时的教学方案。

         数学组在黄老师的带领之下与指导，认真学习备课，黄老师首先着重强调备课要从学生开始备起；其次，备教材，对上课内容知识的深度，广度理解透彻。再其，要充分利用教材，准备好课本，教师用书和教学设计用书，明确教学目标和教学重难点，其中教学重点来自教材，难点来自学生。备好每一节常态课，在学习中不断优化备课方法，为后续的常态课奠定一个良好的基础。

带教老师指导备课

 观摩学习       

       模仿是学习的第一步。语文组和数学组新教师们观摩了中部片区赛课，通过学习优秀课例，我们知道了在上课时要注意语言表达，条理清晰，在课堂上要关注到每一位学生，多用激励性语言，创造机会指导学生如何学习。我们还深入班级，学习优秀教师的教学方法，吸取经验。在活动中，指导教师每天都指导我们复盘当天学习心得，分享学习收获。在以后的教学中，我们将本着吃透教材，了解学生学情的基础上，紧扣单元主题，设计教学环节，并不断提升自身专业素养。

备课至深夜

班级管理能力提升

         10月26日晚上，我们参与了学校召开的班主任经验交流会，通过聆听校内各优秀班主任的经验，学习到了许多学生行为规范培养方法、班级管理方法，引起我们思考，哪种方法适用于自己的班级，可吸取经验进行实践。10月27日，学校为提高团队合作意识，培养学生集体荣誉感，举办了六年级团建活动，我们也参与到活动中去，学习组织学生活动，并通过活动进行班级文明建设，为我们在日后的教学实践提供了新的思路。

         短短十天的培训接近尾声，我们将十天所学运用到实践中，向教育局领导、学校领导及老师们展示其学习成果。

       小学语文组的汇报课在安阳三小举行。韦金美老师代表我们安阳三小培训基地上展示课。韦教师的课把握习作单元要素，根据教学目标设计教学环节，内容完整，但在教学过程中应将重点放在教会学生写作方法，并在学习作者观察方法时进行总结，让学生学会观察，应用到以后的写作中。在课结束后，由指导老师及教育局领导进行点评。聆听优秀教师及教研室领导的点评后，跟岗教师们在此次实践中再次认识到自己的不足之处，并表示在今后的教学活动中加以改进。