伴着深秋的阵阵果实的香味，伴着田野里忙碌收获的身影，当晨阳再一次冉冉升起，在和煦的阳光下，阴霾散去，风景依旧美好。
应该是欢歌笑语的校园变的静悄悄，应该是书声琅琅的课堂沉寂了。一场突如其来的疫情，打乱了师生正常的学习秩序，放缓了我们回归校园的脚步，但是，疫情可以使校园静下来，却无法阻挡老师对教育教学的满腔热情。小塔子乡虎爪小学教师，闻令而动，依令而行，在中心校领导的统一安排下，积极学习领会线上教学方案，及时组织家长配合，准备手机、下载软件、购置书桌和支架，所有工作一气呵成，线上教学工作在极短时间内顺利开展起来。“停课不停学”，把学习的阵地转移到家中，在直播中，在视频会议中，在滑动和盯着手机检查作业中，在反反复复叮嘱和提醒学生中，把特殊时期的教学工作、任务高质量按时完成，保证线上教学效果，从而极大地促进了我校线上教学工作的合理、有序开展。
“直播笃定春风意，连麦道尽化雨情。”当手机屏幕成为我们的三尺讲台，当连麦沟通成为我们的质疑问答，因时而变，因势而变就呈现在眼前。按照中心校刘校长的视频会议要求，备教材，备教法，备学生，备家长，充分结合班级实际开展线上教学活动，在保质保量完成教学目标、任务的同时，时刻对学生进行习惯养成、用眼卫生、安全教育、疫情防控教育，把教书育人工作在线上教学过程中脚踏实地地开展起来。
精心备课
认真上课
线上教学过程中，我校教师充分利用视频会议模式，时刻关注学生学习动态，及时答复学生提出的问题，连麦反馈知识重点、难点，营造学生积极参与、师生充分交流的课堂氛围。戴丽华、刘春光、杨微、张艳博四位班主任，关注学生学习习惯的养成教育，注重基础知识，在连麦过程中让学生说清算理、读通句子、读出韵味、积极训练学生的表达能力。把握每一个学生的学习动态，在每一次的教学和检查环节，学生的一点点疏忽和错题，都逃不过她们的眼睛。陈雪艳、赵海青、韩立娟、苏成、周景忠几位老师的英语、科学、道法、人与自我、劳技、美术、音乐等课，在有条不紊，有计划、有重点地进行着，在学习中锻炼学生的身心健康，在互动中找到学生的光点、亮点，激发学生学习的积极性和主动性。幼儿园的王旭、李文君、杨英三位老师，安排适合幼儿身心发展的韵律操、手势舞、动手动脑的小活动，很好地丰富了幼儿线上娱乐活动。
疫情无情，网课有爱。我们时时提醒自己，网络的一头连着学生及千家万户，因此，秉持着合作、配合、有序、和谐的教学和育人要求，让每一个孩子都获得进步。
闪烁的屏幕挡不住老师们的谆谆教诲和热忱，两指的扩展图片中仔细检视着上传的每一份作业，干涩的眼睛，低沉的脖颈，我们来揉一揉，抬一抬，继续着，怕遗漏下每一个细微的错误点、知识点，有错必改，改后必检。
把鼓励和表扬挂在嘴边，对学生每一次的认可，都会激发他们学习的动力。连麦表扬、批语鼓劲儿、语音赞美。在作业批改和检查中纠正学生的错误，发现她们的优点，让学生充分沉浸在网课学习中，为达到线上线下同样的学习效果，我们努力着、奋斗着。
总结——提高——进步。我校全体教师充分认识到在线上教学过程中，总结经验，提高质量的重要性，因此召开了线上教学视频总结会，大家各抒己见，把线上教学中出现的问题说出来，讨论分析解决的办法。总结归纳为基点：以抓基础知识，训练学生能力、培养学生听老师讲看自己书的习惯，争取家长的积极配合为重点，把我校线上教学工作合理、和谐、高质量地开展下去。
我们虽然离开了熟悉的教师、校园，听不到粉笔的沙沙声，听不到课间孩子们的欢闹声，但是，我们有着负责人的精气神和克服困难的勇气和决心。化身“主播”，变成“火眼金睛”，把屏幕当做三尺讲台，把连麦当成沟通学生心灵的桥梁。小小屏幕，是启动知识大门的钥匙，连接着万户千家，让不一样的课堂展现出不一样的风采，用行动践行着我们的初心和使命！