“艺”“体”同行 “研”促成长 第七届“百花奖”暨哈市“烛光杯”教师教学竞赛 选拔活动简报

用户2275115
创建于2022-11-03
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       按照《哈尔滨市“烛光杯”中小学课堂教学展示活动总方案》及《哈尔滨市2022年艺体学科“烛光杯”教学竞赛活动方案》要求,以“学习新课标落实核心素养,展师德师能构建育人课堂”为主题,结合2022年市政府民生实事培训项目内容,制定好学科“烛光杯”具体实施方案,进一步聚焦“教会、勤练、常赛(常展)”,促进哈尔滨市艺体课堂教学水平均衡发展,提高学科教师教学实践能力、提升教研质量。艺体学科结合木兰县第七届“百花奖”活动,单长征主任、体育教研员陈松老师、音乐教研员史晶老师、美术教研员王旭升、武晓溪老师于2022年9月27日至10月27日历时15天时间下乡听课共63节,选拔出音体美学科6位教师参加哈市“烛光杯”教学。

      

音乐篇

音乐学科教师共上报县“百花奖”17人,其中9人的特岗教师已参加工作四年以上,此次听课他们的教学经验和教学水平明显的提升了一个新高度。课堂教学内容简单实效,注重歌曲欣赏的引导,提升学生对音乐的感悟、理解能力,注重“声情并茂”地演唱歌曲加强唱歌中情感的表达。其他新上岗的教师虽然教学经验略显不足,但教师们都是精心准备每一节音乐课,为今后的教学之路打下了良好的开始。

    

    体育篇

        体育学科教师25人参加了第七届“百花奖”暨哈市“烛光杯”教师教学竞赛,多数教师在实际教学中,根据学生在身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,认真了解学生的共同特点和个别差异,在教学中进行合理分组、编排,尽量让分组之后的学生水平接近,因为学生都有表现自己的欲望,在水平差不多的情况下,激发学生的学习兴趣。 

        明确要求,熟悉教材内容。教师熟练掌握所教的技术动作,熟知其动作要领;出现的错误动作及能定出行之有效的纠正错误动作的方法。充分掌握教学任务、重点、难点,设计辅助性练习内容,让学生顺利掌握重点,攻克难点。教师动作讲解言简意赅、具体形象。言简意赅、具体形象的动作讲解,使学生容易抓住动作要点较快领会动作。 示范动作准确、轻松优美。在课中示范时做到动作准确、轻松优美,给学生一个良好的身教,为后段教学的顺利进行打下良好基础。组织教学的语言富有启发性、激励性。促进学生进行积极的思维和充分调动学生学习的积极性、主动性。组织教学的形式、方法生动活泼,富有趣味性、竞争性。合理安排课的练习密度和运动量,从而有效地发挥学生的潜能,锻炼学生的身体,增强学生的体质。

        通过运用生活显示、事物演示、音乐、角色扮演情境、语言描绘、联想等方法,把学生引入一定的情境和一组情境之中进行探究、合作、交流,让学生处于愉快而不紧张的情境中,使学生产生一定的内心感受和情绪体验,积极地进行锻炼练习,在完成教学任务和达成教学目标的同时,激发学生对体育课的热爱。

        总之,教师能够了解新课程的教学理念,使课堂教学能真正为学生服务,促进学生的心理与生理的健康发展,养成终身体育的习惯。新课程倡导的让学生自主、合作、探究的学习,通过激发学生的学习兴趣,创设学生探索空间,用心上好每一节课,使学生掌握知识和技能,愉悦身心,从而有效地实施新课标下的体育课堂教学。

    美术篇

       美术学科第七届“百花奖”暨哈市“烛光杯”教师教学竞赛,全县21位中小学美术教师踊跃参与,他们发挥学科专长,落实学科素质,充分展现了美术教学魅力。充分体现了中小学校九年一贯制的优势。学生们在课堂上的精彩表现得到了认可,课后,教师积极和教研员沟通课堂环节设计和自己的教学理念。

       木兰镇中心小学刘春月教师执教《天外来客》,突出落实了美术学科素养中的创意实践,在锻炼学生动手能力的同时,引导他们在生活中发现美、创造美。


    

      木兰县初级中学吴庭宇执教《自然意趣—中国山水画》,充分发挥在教学活动中以学生为主体,激发学生的学习兴趣,保护学生的创作欲,更能让学生快乐的学好中国画,学生学会了正确的毛笔执笔方法,各种简单运笔及用墨用色等方面的绘画技巧,并进行练习,与此同时,还了解了有关文房四宝等绘画工具的相关知识。弘扬了国粹,陶冶了学生的爱国情操。

      各位教师都能够了解新课程的教学理念,使课堂教学能真正为学生服务,促进学生的心理与生理的健康发展,养成终身体育的习惯。新课程倡导的让学生自主、合作、探究的学习,通过激发学生的学习兴趣,创设学生探索空间,用心上好每一节课

       艺体部全体教研员围绕教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等几方面,结合听课感受,和老师们逐一评课与交流。这样的活动不仅为艺体教师搭建了展示自我的平台,更加强了艺体教师备课授课的能力,提高了课堂教学质量。今后,艺体部门将继续加强音体美学科的教学常规管理,深化课堂教学改革,促进学生全面发展,进一步推进我县音体美教师专业水平提高。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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