2022年10月31日，为保障提升我校线上教学活动质量，我校数学教研组开展了有关教学现状经验交流的“云教研”活动。
全体数学教师认真参加了会议：
会议上，低段陈诗琴老师、高段朱小丽老师分享自己的网络上授课经验，老师们相互交流了自己的做法，取长补短，相互学习。
朱小丽：受疫情的影响，网课已经持续了三周的时间，在这三周的时间，我和万老师主要是上完了《小数除法》《可能性》这两个单元的教学。《小数除法》单元是五年级数学的一个重点，也是一个难点。其中一个数除以小数，以及循环小数这几节课的问题最多，很多同学对知识的理解停留在表面，停留在口头，而没有落到实处，作业中问题百出，其中最大的问题就是书写不规范的问题。《可能性》单元相对来说，理解起来比较简单，但在作业中依然暴露出了一些问题，主要表现在学生无法用数学的眼光去分析问题，无法用准确的数学语言去描述事件发生的可能性，往往词不达意。
那么，在这三周，针对这些问题，我和万老师也是在不断地调整自己的教学，授课内容等，主要是采取了以下的一些做法。
1.课前准备。2.上课的内容和方式灵活调整。（1）灵活采取授课方式。（2）适当调整上课的内容。（3）学生的管理。强调课前和上课时的纪律。 3．作业的布置与批改。在批改作业时，针对作业中的典型问题，我会在评语中给学生一个简单的反馈！有时间，对于反复出现的错误，会私聊这部分学生，给他单独讲解。在对学生的作业评价时，尽量会运用一些创新型，鼓励性的话语。
虽然是线上教学，但是我发现教师认真，学生就认真；教师敷衍，学生会更加敷衍，所以依然要认真对待，不断学习，不断进步！
学科组老师们纷纷各抒己见，交流了近期自己的做法，在选取网络资源、生成教学环节、设计教学导语、增强师生互动、布置课堂作业、规范作业格式等方面，大家毫无保留地分享着自己的经验。
虽然说在网上授课老师们遇到了很多困难，但是这些都难不倒老师们，大家都克服困难上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都保持最好的状态，这就是作为一名人民教师的素养。疫情阻碍了我们回到校园的脚步，却阻挡不了我们前进的脚步。这就是我们与学生携手共进的方式，期待他们带着满满的收获回归校园！
编辑：王岚
制作：张晗