业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。
为了强化教学管理，规范教师的上课行为，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量，我校开展了为期一月的听课评课活动。
环节一、得到校领导的充分重视
我校成立了以校长、副校长、教研组长组成的“听课监督小组”。 明确任务，提出要求，带动所有学科教师，进行集中听课评课活动，并做出科学的评课。
环节二：公开课展示
数学组一一班杨欢欢老师绘声绘色的公开课，学生们端正身姿认真听课。
数学组六一班杨昌慧老师热情满满的公开课
语文组五三班武云霞老师爱国之情溢满课堂的“少年中国说”
语文组四三班马亚洁老师课堂语言简洁，准确，她用自己挥洒自如的语言引领着学生......
数学组三二班贾晓晨老师的公开课
语文组二一张园园老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。
数学组五二班姜彦美老师活动丰富的数学课堂
此次听课评课活动分语文、数学两个组别进行，所有教师都能积极参加听课活动，在听课过程中，认真听、用心记，听课结束后能及时写课堂评价和听课心得。
校长和全体语文组教师参与评课议课。
数学组全体教师集中评课
所有参评教师都能够有效组织课堂教学，语言较流畅，表达较准确、清楚，教态亲切自然，有感染力，他们的教学基本功扎实，语言具有启发性和激励性，教学技能娴熟，能够熟练运用电子白板，提高了学生学习的兴趣，教师课堂的调控能力较强。
评课的过程是互相促进、互相提高的过程。授课教师主动对自己的课堂教学进行反思，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。听课教师能够开诚布公、认真细致地评课，既显示了老师们听课的水平，也显示了老师们之间互相帮助、团结共进的和谐气氛。
通过这次教研组听课评课活动，教师之间互相学习授课教师的教学经验和好的教学方法，认识不足，互相取长补短，共同提高，共同进步，提升自己的教育教学能力。课堂是教学的生命线，抓好课堂教学是重中之重。本次教研活动圆满结束，老师们取长补短，收获满满。