“疫”起上网课，网课也精彩——商丘市第十六中学历史组教研活动纪实

       2022年10月，一场疫情打乱了教学常态，商丘市第十六中学全校师生迅速行动，线上线下齐努力，校内校外共携手，开启了“听课不停学”网络教学的模式。

     转变阵地 保障质量。

     当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。

      10月29号晚上，商丘市第十六中学历史组分学段开展了线上教研研讨会。本次线上会议重点是解决线上遇到的新问题，以及计划安排新一周的教学工作。

      网课伊始，面临的困扰一：担心学生不能认真完成网课任务，完全放飞自我，教学效果与预期相差太多；开学后教学任务繁重，如何与线下教学衔接等。

       对策：精心设计，确保质量；作业适量，及时批改；定期检测，查漏补缺；沟通顺畅，师生努力；鼓励学生，谆谆教诲；集体教研，他山石玉。 

       面临的困扰二：部分家长不配合，抵触情绪，对学生学习状况漠不关心。 

      对策：转换角色，相互理解；真诚沟通，争取支持。

       面临的困扰三：自身的焦虑，期望值。

对策；滴水穿石，学习提升；自我关爱，职业发展。

       老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。

      线上学习 进步不止

     网课上，不一样的课表，不一样的课堂，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，老师们按照“先学后教，当堂检测”模式帮助了学生理解知识，保障了学习效果和效率！