带着对美好生活的向往，我们不知不觉中迎来了本学期的第三个月，我们在日常教学中不断开展教研活动。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进教师互相学习和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，2022年11月1日下午赣州市江西理工大学附属金岭学校小学部的全体英语教师来到了香江学校送教。
课例展示
来自江西理工大学附属金岭学校的廖晴老师给大家展示了一节六年级上册第3单元Part B Read and write读写课。廖晴老师口语流利标准，热情地跟大家打招呼，同学们都轻松愉快地投入到了课堂里！
廖晴老师采用一首关于holiday的歌曲引入主题———节日，并运用图片让学生说出我国的几个重大传统节日，国庆节、春节、中秋节，顺利导入到了课堂主题。因此引出了吴斌斌的日记，通过让学生观察文本结构猜测本语篇为日记，从而教授新单词diary，做到不孤立单词，在情境中教授新单词。然后再向学生介绍日记的格式，左上角是日期及开头，中间是主体部分。
廖老师先让同学们进行快速阅读，找到语篇的主旨大意，这篇日记是关于什么的。同学们很快回答出来是关于中秋节的。随后，再通过精读、圈重点、划线等阅读技巧找到日记中描述的人物及他们所做的事情。同学们很快就找到了并积极举手回答。
掌握了语篇的大意后，再带领学生理清人物和事件的对应关系，廖老师运用了鱼骨头分类对应的板书形式，很好地呈现了重点，激发了学生思维，学生积极主动地贴好了教具，找到了对应关系。板书也突出了本节课的难点：will和be going to 的互换。
读后，学生们根据鱼骨头思维导图用句型填写表格，完成任务的同时也具有趣味性。
有了语言的输入后，同学们互相练习诗family的诵读，以及根据思维导图对语篇进行复述，训练了学生的语言模仿能力和输出能力。廖老师对学生的发音和语句进行积极地纠正和反馈。
随后，金岭学校和香江学校全体英语教师互相交流分享经验和看法，彼此促进，共同成长。钟艳艳老师进行了“教以共进，学以致远”的专题讲座，与大家分享了在英语教学一线工作中的经验，从如何与学生做朋友，到如何有效地课堂教学，全面细致地讲述了许多方法与措施，在座的教师认真聆听，并积极发言，受益匪浅。
校领导为送教教师颁发证书
学海无涯，钟艳艳老师和廖晴老师与我们分享了许多，我们应该向她们学习，扎扎实实做好教学一线工作，努力提升自我专业素养。
尽管不舍，但终究要离别，全体英语教师及校领导在校门口合影留念，期待下次的分享见面能够早日到来!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每天努力多一点，进步就能多一分。本次送教活动让我校英语教师学习到了很多，一定能使我校英语教学更上一个台阶，让香江学校的英语老师成为既有爱又有力量的团体！