为进一步培养学生的数学意识，让学生在生动活泼、富有挑战的数学活动中感受数学思维的碰撞，从而全面提高学生的数学素养，形成良好的数学校园文化。本周，五年级组织各班学生代表进行了24点趣味数学文化活动。
速算“ 24点”，它不仅要考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验，变枯燥为趣味，扬数学生活化之长，避数学计算枯燥之短。各班代表蓄势待发，跃跃欲试。
五年级班小鹿老师宣读比赛规则。
各班代表静心思考，在游戏中证实自己的实力。
比赛不是目的，更不是终点！我们通过游戏活动实施的方式，让学生经历较长时间的学数学，玩数学，做数学的学习过程，在这个体验式学习过程中感受数学学习的乐趣，学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维理解世界！