秋风飒爽，丹桂飘香。2022年11月1日下午，胡秀兰名师工作室成员及《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组在御龙湾小学集中开展读书沙龙活动。本次活动的主持人是武江区阳山小学的黄艳婷老师，武江区教师发展中心胡秀兰老师、胡秀兰名师工作室成员及《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组成员共12名参与本次活动。本次沙龙活动主要分为两项议程。
第一项议程：由五位工作室成员围绕“深度教学、学科育人”两个主题进行读书分享。
一、读书分享
古燕丹老师以《把握深度教学理念，发展核心素养》为主题，和大家分享了读郭元详《深度教学——促进学生素养发育的学科变革》心得体会。 从本书概述、读书缘由、深度教学的基本理念、心得体会这四个方面展开分享。
本书作者：郭元祥，华中师范大学教授、博士生导师。郭教授团队于2006年启动对深度教学的研究，至今研究已进行16年，“让学生与知识生动相遇”“让学习真正发生”等深度教学主张在教育教学领域广为流传。推出“深度教学研究丛书”，这套丛书共有10册。
本书提到深度教学的基本理念主要有以下三个方面：一、让学生与知识相遇。构建知识与学生发展的意义关系，带领学生由理解世界到进入世界；二、让深度学习可见。提升学生学习的境界与层次，让学习真实发生。三、让高阶思维发生。即学生思维过程的表现，思维方式的建立，思维品质的提升。
陈向春老师以《深耕细作我们的每一颗“种子”》为题，作俞正强特级教师著作《种子课2.0——如何教对数学课》的阅读心得分享。陈老师首先介绍了俞正强老师的教育主张、《种子课》系列丛书和本书出版的时代背景；提出了阅读的缘由是想要进一步了解种子课和如何教才是教对数学课，在理论与实践相结合的情况下，能给课题下一步的研究提供指导方向；然后以“面积”、“高的认识”与“确定位置”为案例，谈阅读收获；最后，陈老师表示将会带着俞老师的《种子课2.0——如何教对数学课》的路径进行实践，做一个培育“种子”的实践者，自检自省自我突破，做一个扎根向下，努力生长的领航人！
朱仕辉老师以“聚焦数学文化 落实立德树人”为主题分享了李铁安的《迷上数学——触动童心的数学文化课》一书。朱老师从写作背景、为何而读、内容概要、读后心得四个方面进行阐述。朱老师与大家分享了数学文化课的实践意义和打造高品质数学文化课的基本策略，她还结合自身教学实践提出了三点教学策略：一是深入挖掘教材中的数学文化资源，渗透优秀数学文化；二是改变课堂教学方式，营造数学文化氛围。三是以现实生活融入为实践路径，体现数学的应用价值。朱老师的读书分享既有自身的实践经验，又有结合课程标准的理论，深入浅出，让与会老师受益匪浅。
黄艳婷老师作“基于学习状态、高度参与课堂生态的深度教学的探索——阅读《让学生真正在课堂上发生》有感”读书分享，围绕“选读用意、教学现状分析、主要学习收获”三个方面，结合实际教学发表自己的观点，探索活力课堂，挖掘深度教学的策略，将理论应用于实践，用实践发展理论。
侯宜乐老师以《数的认识》为主题，为我们带来的是史宁中的《基本概念与运算法则》，着重分享了“数的认识”，明晰了自然数、负数、分数、小数产生的数学史，整理了数的扩充的逻辑顺序与时间顺序，回答了“为什么有数字的诞生？”“先有什么数，后有什么数”的问题，对于学生抽象数的过程以及后续对分数小数的学习明确了重点与方向，此次分享既体现了数学史的内涵，有结合了学科育人的理论，给大家带来了思考的空间。
第二项议程：由武江区教师发展中心胡秀兰老师进行本次活动小结。
二、活动小结
胡老师首先充分肯定了工作室成员在“多读书、读书好、读好书”的态度和效果，并指出本次活动具有“高质、深入、深刻”亮点：
高质：能做到“读通背景、读懂作者、读深内容”，全面、清晰把握分享书目的脉络、内容。
深入：能深入每一章、每一节把握分享书目的精髓、思想。
深刻：能结合实践谈学习体会，并聚焦到学科育人主题上。
接着，胡老师还提出了几点建议：
第一，多读书。一读学科知识类，二读教法学法类，以提升自己的学科素养。
第二，多思考。思考阅读的书能给自己带来什么帮助，如何用到课堂实践中。
第三，多实践。用所学的理论来指导自己的实践。
第四，多反思。不仅要学会自省，还要看自己的实践与作者表达的指导思想有没有差距。
第五，多交流、多推广。不仅限于面对面的交流，而且要利用公众号、校本教研等扩大影响力，营造学术氛围。
最后，胡老师用 “让思考成为习惯，让读书成为助力成长的有力抓手。”结束了本次的读书分享活动。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，此次读书沙龙活动让《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组与工作室的成员在充满智慧的阅读之旅中，内心得以充盈，学科育人、深度教学的理念得到更新，专业理论素养得以提升。期待下一期更多精彩的读书分享。
未完待续……
本期推荐书单:
郭元详《深度教学——促进学生素养发育的学科变革》
俞正强《种子课2.0——如何教对数学课》
李铁安《迷上数学——触动童心的数学文化课》
田俊国《让学习真正在课堂上发生》
史宁中《基本概念与运算法则》
文案| 林其敬 侯宜乐
素材|工作室成员
审核 | 通讯组
终审 | 胡秀兰