——沂水县高庄镇第一初级中学线上教学纪实
金秋十月，疫情的再反扑，干扰了常规的在校教学。为全面做好疫情防控工作，沂水县高庄镇第一初级中学积极响应上级要求，第一时间安排部署，组织师生重返线上教学，迅速实现由常规到线上的无缝衔接。
一、把准脉、开准方，找准线上教学“发力点”
在张在峰校长领导下,及时组织学校教干及骨干教师全面研究分析线上教学特点，深入总结线上教学难点，研究制定针对“课堂互动不足”、“督导不到位”、“学生学习随意性大”等典型问题的对策措施，线上教学有的放矢、精准发力，确保了线上教学质量。
二、多方法、灵活教，提高线上教学“互动性”
针对线上课堂难以实时掌握学生注意力是否集中的实际，各任课教师一方面通过课前认真搜集准备课堂相关课外知识，增强学生学习兴趣，另一方面在落实常规点名要求基础上，采取“随机提问”、“闭（蒙）眼答题”的方式，通过视频随时检查学生课堂注意力集中情况；通过“角色互换”“学生讲、老师问”的方式，组织学生积极踊跃参与线上课堂教学，不断提高线上教学学生参与度。
三、同学习、共成长，浓厚教师“研学施教”氛围
九年级语文教师李艳萍在给学生精心上课
各科老师及时调整线上教育教学方法，为莘莘学子们构建高质量线上课堂
高庄镇第一初级中学充分利用网络课堂“广阔”的优势，有序组织广大教师互相听课学习，使全体教师相互取长补短，有效的促进全校整体教学水平提升。线上教学期间，张在峰校长亲自带队，随机进入线上课堂听课，在全体教师中掀起一股“研学施教”热潮。
四、强素质、育能力，提升学生居家“趣味性”
高庄镇第一初级中学还注重对学生全面素质的培养，线上教学期间，除按计划组织师生完成教学、学习任务外，还组织学生利用居家条件进行体育锻炼、做力所能及的家务，并开展“班级线上运动会”“师生厨艺大比拼”活动，不仅有效提升学生综合素质，还增加了学生居家生活的“趣味性”。