金秋风景如画，十月天高云淡。10月27日，由沈阳市骨干教师、沈河区名师和优秀青年教师组成的课题组，召开了“传承中华文化增强文化自信”小学道德与法治课例研究的开题会。老师们带着对课题的理解，对教材的分析一起开启研究之路。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。党的二十大报告中提到：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。”在小学道德与法治教学中融入中华优秀传统文化，既是对课程的深入挖掘，又是践行文化自信的重要途径，对培育担任民族复兴的接班人有重要意义。
本次会议通过线上交流的方式进行，老师们利用第一节课的时间参与活动，主持人由岸英小学的陈虹亦老师承担。陈老师从核心概念、选题意义、研究价值、研究方法、研究步骤等方面向大家做了详细介绍，课题组成员明确了课题的研究思路，制定出可行性的研究方案。然后，课题组成员介绍自己的基本情况，相互熟悉，老师们还对自己本学期任教的教材进行梳理，找到与本课题相关的内容，做了细致的分析，为接下来的课例研究做好准备工作。
在未来的课题研究中，老师们将学习和借鉴文献资源，汲取相关经验，有序、扎实地进行课题研究工作，在小学道德与法治课程中融入中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。相信在课题组成员的努力下，我们将以科研促进教学工作，收获硕果累累。