2022年10月29日，晋中市高三语文一轮研讨会议在云端召开，来自北京的周京昱老师和来自榆次一中的王永明老师为与会老师指点迷津。
周老师指出在全国高考一盘棋的背景之下，高中教学应从熟悉课标、立足教材、研究命题、摸索规律、改善课堂五个维度入手，解决当前复习备考中存在的不妥之处，并给出相应的教学策略，实现2023高考的跨越、再跨越！
王老师从我们即将面对的2023年新高考试题形式出发，指出老师们在熟读课标的基础上，关注命题指向，并且具体分析2022年高考语文试题所渗透的命题思想，指导教师在备考过程中依标备考、关联教材、应备尽备，做到在复习过程中有顶层设计引领，有具体实践落实，有高质量练习辅助，真正实现立德树人、为国选才！
王老师从两个方面提出了高考备考建议：一是要在“真题中悟道”，在真实情境中解决问题；二是要“精微处用术”，依标备考，关联教材，应备尽备。
王老师首先明确了命题原则，并分析了命题导向，即以价值为引领，以素养为导向，以能力为重，以知识为基。
在讲授命题时，王老师以高考真题为例，在对高考题的分析中明确高考的考察重点。他提出：课标中强调“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容”“典型任务要多样、综合、开放”“考试材料的选择与组合要角度多样”。
在本次研讨活动中，各位教师受益匪浅，对高三语文教学有了更深层次的把握，也进一步明确了下一步的行动。相信通过本次研讨活动，教师能够汲取经验，推动教学的发展。