《写日记》是部编版三年级语文上册第二单元的习作内容。本单元习作既是第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸，也为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”做了铺垫。三年级又是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。因此在习作教学中巧妙的利用情境体验为学生营造良好环境，并积极从生活中挖掘创作元素，为学生想象能力插上翅膀，并将内心的情倾注于文字，以满足学生发展要求,因此设计了本节情境随笔课——《扳手腕比赛》。
比赛场面精彩纷呈
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畅所欲言
真情在笔尖流淌
学生习作
作文是生活的延伸，很多作文的内容和想法都来自生活。充分运用情境体验的教学形式，让学生积极观察形成个性化理解，创设一定的入境体验，深化学生的感悟，在课堂上进行交流合作，让学生充分分享自己的体验和经历，从而激发学生的写作兴趣，完善自己的习作内容。
三年级的作文还刚刚是个起步，有时确实是使人感到无头无序，无从下手，但只要我们当老师的多一份心，讲究一下方法，相信会给学生带来一片芳草地。