守教育之心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。网课之余，静心潜学，沉淀自身。
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。
老师们还会进行线上连麦提问学生
线上学习 进步不止
学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，老师们按照“先学后教，当堂检测”模式帮助了学生理解知识，保障了学习效果和效率！
看，同学们在家学习态度也很端正，对科学实验还是充满激情和活力！我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！
六年级学生自己在家进行科学实验
课下之余，各年级老师还会给学生安排听写作业，老师们运用多种方式激发学生兴趣，保证学生对知识有一定的熟悉程度。
教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
教而不研则浅，研而不教则空
科学组的老师在课后立即展开线上研讨，交流收获。大家一致认为，层层深入的教学活动设计，扎实有效的教学方法以及及时、有效的教学方法切实提高了自身教学设计能力和执教水平。
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！