2022年10月27日，为了深入推进课程改革，进一步提高我镇青年数学教师的教学技能，促进教师专业化发展，全面提高课堂教学效率与教学质量，鼓励我镇教师不断钻研业务，提高自身教学水平，同时为了选拔教师代表我镇参加2022年博罗县小学数学青年教师优质课比赛，在福田中心小学电教室举办“2022年秋季学期福田镇小学数学优质课展评活动”。本次优质课活动福田中心小学周伟明校长全程参与，高度重视！
本次活动共计6名选手，经过学校初赛推选出的优秀青年教师，比赛评委由袁运新、曾秋玲、张四娣、魏泽淳、王健文、陈晓华、李博玲7位教学经验丰富的教师担任，并组织全镇的数学教师听课。在承办学校福田中心小学校本部的大力支持下，整个比赛活动安排的有条不紊，授课教师与授课班级配合默契。
第一节课例：中心小学陈聪老师（植树——两位数除以一位数）。
陈老师的《植树——两位数除以一位数》注重小组合作学习，有分工、有要求、有探究、有展示，充分体现了课堂以学生为主体，师生互动、生生互动。也充分利用摆小棒，数形结合帮助学生更好的理解算理。
第二节课例：东湖学校邱格梅老师《确定位置》。
邱老师的《确定位置》一课通过让学生找一找自己的抽屉是否有惊喜盲盒导入课堂，非常新颖、独特，激发学生的学习兴趣。整一节课邱老师非常注重数学联系生活，结合淘气、笑笑和学生自己的座位学习数对，引导学生手脑并用，合作交流，动手实践中经历数对的形成过程。邱老师的教学基本功和课堂把控能力非常强大，整一节课，全班学生都全神贯注、聚精会神投入课堂中，不管是学生还是听课者都非常愉悦轻松的度过了一节数学课堂。
第三节课例：石巷小学温嘉慧老师《找最大公因数》。
温老师的《找最大公因数》整节课牢牢抓住如何找公因数的方法，设计富有层次，重点突出，充分考虑学生学情，授课时娓娓道来。
第四节课例：中心小学陈小花老师《平行四边形的面积》
陈老师《平行四边形的面积》的教学思路清晰，教学活动自然流畅；课堂交给学生、话筒递给学生、时间还给学生，给足学生动手操作探究平行四边形的面积推导公式，通过生生互动、师生互动。充分体现了以学生为主体，教师为主导的课堂模式。充分利用多媒体课件、微课进行教学，体现信息技术与学科教学深度融合，有趣且生动，是一节高效实用的精彩课例。
第五节课例：营盘吓小学黎家敏《平移》
黎老师《平移》一课从播放“五星红旗升起”的视频，学生全体起立奏唱国歌导入新课，通过五星红旗的运动揭示课题，导入自然流畅、独特有趣。整节课以升国旗为主线贯穿全课，课前升国旗、课中画出移动后的国旗，新课后巩固练习设计了闯关游戏，闯过一关，国旗升起。设计巧妙，环环紧扣。黎老师课中安排了两个活动，采取了四人小组的形式进行合作交流，也充分体现了以学生为中心的课题模式，让学生在师生互动，生生互动中愉快的学习，是一节难得的好课。
第六节课例：联和小学张纯丽老师《2和5的倍数特征》
张老师《2和5的倍数特征》整节课设计富有层次，重点突出，充分考虑学生学情，整合教材，体现出数学学科特点，尤其后面练习的游戏设计，激发了学生的学习兴趣。虽然张老师是一位新教师，但是从课堂的把控能力、有效组织以及教学设计都表现的淋漓尽致，张老师是一颗好苗子。
比赛中六位教师高度重视，积极参与，精心准备，为全体听课教师展示了娴熟的课堂风采， 经过六节课的精彩角逐，最后决出了二等奖四名：分别是东湖学校邱格梅、联和小学张纯丽、中心小学陈聪和石巷小学温嘉慧老师，一等奖两名：分别是中心小学陈小花、营盘吓小学黎家敏老师，根据教育局文件要求，最后陈小花老师以全镇第一名的身份代表福田中心小学参加11月16日的县级优质课比赛，而第二名的黎家敏老师的课例上送到县参评。
最后福田中心小学数学教研员袁运新对各位参赛老师的表现作出了肯定的评价，这次比赛突出了两大特色：一、六节课例都能创设四人小组合作交流活动，自主探究，充分体现了以“学生为主体、教师为主导”的教学模式；二、充分利用多媒体课件、游戏教学，有趣生动，符合小学生的年龄特点，同时也体现了信息技术与学科教学的深度融合！
博罗县福田中心小学将以此大赛为契机，继续大力强化教师队伍建设，促进教师的专业成长，促进学生的全面发展，打造高品质的数学课堂。相信我镇全体教师将怀着提高教学质量的执着和对教育事业的追求，继续无私奉献、敬业爱岗，已初心利于教育事业。