古人云：独行者疾，众行者远。
为了促进成长教育均衡发展，充分发挥名师辐射、示范、带动作用，促进城乡教育的优质均衡发展，10月24日—10月28日，在神木市继续教育中心精心组织下，神木市第二小学骨干教师团队到店塔第二小学开展“浸入式”送教下乡活动。
乔守彦校长带领第二小学的骨干教师们来到店塔第二小学，开启了一场最美的遇见！“开班仪式”在神木市店塔第二小学举行。
活动进行中，继续教育中心侯克明校长、贺万利主任来到店塔第二小学督查、指导工作。侯校长指出乡村教师要有教育情怀，要坚定信念，并就如何提高乡村教学质量及提高乡村教师个人素养提出了建设性的建议，他建议老师们及时更新教育理念，改进教学方法，课堂上调动学生学习兴趣，坚持相互学习，共同进步，努力提高自己的专业素养。
张瑜老师执教二年级语文《黄山奇石》，张老师凭借先进的教学理念、精湛的教学艺术、优秀的教学设计、扎实的专业功底、超强的驾驭课堂的能力，很好地与学生进行了有效地互动。
杭舒老师的导入层层递进，引领学生思考认识纸的作用和来历。整堂课以认识纸和纸的作用为主线，以节约用纸为载体，整堂课设计环环相扣，设计环节巧妙有趣，充分发挥了学生的主动性。
赵懋懋老师执教五年级《落花生》一课，在课堂中，老师注重孩子们的自读自悟，让孩子抓住关健段去读，在读中有所感悟。最后老师通过《塞上看柳》的阅读，落实了写法的指导，让语文学习知、情、练合一，突破了课文的难点。再一次体现了老师的匠心独运。
吴博博老师执教二年级数学《课桌有多长》一课，课堂上，灵活运用小组讨论、合作探究的学习方式，课堂气氛活跃。教师能激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
吴珍珍老师执教的三年级英语unit3 B let's learn。课初创设了一个“制作玩偶”的情境，并且整堂课围绕这一主线展开。吴老师的课堂非常有逻辑性，由词到句的单词、句型操练，使词不离句，句不离词，让学生不仅仅是简单地学习单词，更对句型有了更深刻的认识。整节课非常生动、有趣，让学生在玩中学，学中乐，寓教于乐的教学氛围，使学生轻松掌握语言知识。
于俊杰老师执教的六年级科学《我们的地球模型》一课，于老师课前准备充足，教具准备充分，还精心录制了实验视频。于老师重视学生之间的合作、交流与评价，教师引导学生相互之间交流补充，完善科学概念的落实。同时精心设计每一个环节，让学生在学习科学知识和技能的同时，品尝到了科学实验的乐趣。
张利霞老师执教的五年级数学《组合图形的面积》一课，思路明晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学习与生活的联络。
刘春琴老师为店塔二小全体教师带来《给学生心理营养 做学生重要他人》的心理健康讲座，刘老师深入浅出、富有亲和力的讲授，令老师们豁然开朗，现场气氛热烈、互动频繁。刘老师为我们带来的心理健康知识，有效地帮助了我们能够更精准地解决学生出现的心理健康问题。
同时，店塔二小的青年教师们也带来了自己的汇报展示课。
课例展示后，开展了扎实的说课、评课活动。执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。
店塔第二小学高伟民校长在活动结束时表示：非常感谢这次二小老师来店塔二小送课，倾情传授经验，希望老师们珍惜这样的学习交流机会，在工作中多多学习借鉴！
本次名师送课下乡活动为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了农村小学教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。 相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！