制作人：北辛中学 徐利娜
开篇：金秋十月，一场突如其来的疫情彻底将我们隔离在了校门之外。面对当前严峻形势，滕州市北辛中学全体教师在全方位做好疫情防控的同时，开展“线上教学”，积极探索线上教学模式，尽力突显各个学科特色。全体教师攻坚克难，备好每一节课，讲好每一道题，关注每一个学生的状态，以实际行动上好每一堂网课！
七年级生物教研组的全体教师们已经开足马力，筹备周全，作为教师的我们用自己特殊的方式积极投入到抗击疫情的战斗中，那就是停学不停教，停课不停学。
一、教学进度统一：生物教研组统一教学进度，认真研讨确定教学任务，确保教学高质量呈现。
二、线上课堂反馈动员：动员每一位家长对自己孩子线上上课进行督促和管理。
三、线上课堂反馈1：认真上网课的孩子们。
线上课堂反馈2：做精致的课件。
线上课堂反馈3：认真 制卷、录屏讲评。
四、学生完成作业1：绿色植物的蒸腾作用
学生完成作业2：植物细胞各部分结构
五、批改作业：认真批改每一位学生的作业并进行评分
六、作业落实反馈：根据数据统计，落实学生作业状态
七、周清考试反馈：统计每一位学生各科学习成绩
八、教研交流：生物教研组对网课进行探究交流
九、总结网课存在的问题：
一、上网课的学生太多，硬件设备容量小，线路拥挤、网络卡顿、声音视频不同步。会议模式和直播模式都可教学，都能共享课件，手写互动。直播模式只能连麦一人，而会议模式可面对面，可用口语互动，同时回答，效果更好。
解决问题的方法：
（1）提前10--20分钟进入视频会议，如果没时间提前，可进入线路再拥挤也能进入的直播模式。
（2）更换电脑的硬盘，增加内存教学效果
二、当前没解决的问题：
1.管理问题
成因及对教学的影响：有的学生迟到、早退、逃学，听课精力不集中、关闭摄像头、抄袭或不做作业。
建议：（1）做精致的课件吸引学生的注意力，精简授课内容，少讲多练，作业量要适当，认真批改。
（2）用视频会议的宫格视图面对面教学，全程打开摄像头，增加互动，多鼓励，听课或作业有问题可私信学生进行个性化的心理和课程辅导。
（3）建立有效的评价和奖惩机制：要求学生每天在出勤、自主探究、互助促学、作业等的评价表上给自己打分，老师每周作总结、表扬、反馈。
（4）加强家长的监管。召开线上家长会，要求学生将每天的听课、作业情况及时反馈给家长，让家长做最美的学师。
十、学生实践性作业赏析：疫情之下，赏细胞之微，见蒸腾之美
结语：滕州市北辛中学生物教研组的全体教师默默地在电脑前拼尽全力，本着甘于奉献的精神投入到线上网课教学中，在疫情时期开展高质量的线上教学活动，只为给学生呈现最好的课堂。