2022—2023学年横州市高中教学质量提升工程第二阶段项目（语文学科）

       为促进教师专业化成长和教学质量全面提升，支持课堂改革发展，横州市教育局联合上海铭师邀请了南宁三中五象校区教研组长钟家荣老师对横州市各高中语文教师进行培训，扎实推进新课改落地实施。

       10月21日上午以及10月27日当天，横州市教育局联合上海铭师举办的横州市高中教学质量提升工程项目（语文学科）在横州市横州中学举行。（第二阶段）

       10月21日上午，会议流程有以下三点：1.横州中学语文组罗姗姗老师上展示课《语文必修一（上）第14课<故都的秋><荷塘月色>》；2.钟家荣老师针对展示课进行评课、指导；3.根据2023届摸底测试来对”三新“背景下的高考备考进行研讨。

       10月27日，钟家荣老师再次来到横州市横州中学对全横州市教师进行指导。此次培训内容主要有：1.罗姗姗老师上展示课；2.专家针对展示课进行评课、指导;3对”三新“背景下的高考进行备考研讨。4.专家解读2022年全国卷并指导2023年备考。

        横州市各学校教师对此次展示课从教师教学设计环节以及学生的课堂反应等方面进行点评。

       经过上一次之前钟家荣老师的细致指导，罗姗姗老师这一节课又更进一步，得到了全体教师的交口称赞。

        从大家赞不绝口的评价中，我们可以感受到这一次课堂，罗姗姗老师不仅教态美，语言美，声音也美，切切实实地将学生与老师带入两篇散文所营造的美景中。

       最后钟家荣老师进行总结、点评。在肯定罗姗姗老师上课的亮点的同时也提出了自己对这节课感到的几点遗憾，提出了一些切实有效的建议。各位参训老师听了以后都深受启发，感慨自己收获良多。

       钟家荣老师主要从以下几个方面的内容来分享大单元教学设计案例：1.解读新课标、新高考、新教材之间的联系；2.高中语文新教材教学设计的特征；3.高中语文新教材的案例解说，分享自己语文必修上册第一单元教学设计、学生学习成果、教学与考试的关联。

       钟家荣老师对2022全国卷进行解读，指导2023备考。首先明确新高考以“素养”立意，以2022全国甲卷的高考作文题目为例；明确新课标、学业质量水平是高校考试录取的依据；指导我们应该运用分类、比较、推断的办法提升高考复习的质量。

       横州市高级中学教师提出该如何面对高考语用题从客观题到主观题的改变问题；横州市第二高级中学提出如何解决新教材教学内容多与课时不足之间的矛盾；而横州中学老师提出如何评讲学生作文，提升学生作文成绩的问题。

       钟家荣老师进行答题解惑，明确指出在新旧高考衔接之际，题型有所变化。对这种变化我们老师要做到心中有数，根据题型变化采取相应措施。而课时不足这个问题老师不要过于担忧，各位老师要将每一节课上好，让学生明确掌握已上课文的知识点。评讲学生作文时要找出他们的共同特点，对症下药。

      此次钟家荣老师高屋建瓴的指导与引领，为横州市教师们打开了一扇窗，让大家看到了窗外的光。感谢钟家荣老师进校指导，激励全体教师继续扎根课堂，潜心钻研，走出教育教学新的发展之路，横州市教师将不断学习，奋楫笃行，臻于至善。