第一位主讲张丽娜老师给我们分享了《让音乐属于每一个孩子 —素质型音乐教育新体系在中小学音乐 教学中的应用》，张老师分别从素质型学校教育新体系的三大来源和素质型学校音乐教育新体系的主要特点两方面fa进行了分享交流，让我们深入的学习了达尔克罗兹教学法、奥尔夫教学法、科达伊教学法，我们组再交流的过程中大家对奥尔夫教学法了解的比较多，而且老师在初中音乐课堂的教学中也有所应用，通过今天的学习，更进一步的了解了新体系的三大来源。

     第二位主讲老师马贝蕾老师给我们分享了聚焦新课标 赋能新课堂 —深度学习视域下的音乐课堂追求，马老师新教育理念的学习中由浅层学习到强调音乐知识和基本技能再到真正获得音乐体验与感受到最后的有效提升学生的音乐能力做了详实的讲解，实用性强，对我们的课堂教学树立了先进的教学理念。

                     学习增知识、交流促成长

  第三位主讲老师翟相杰老师从基于“学科核心素养——审美感知，艺术表现，文化理解”，通过音乐鉴赏课的渗透教学案分享，让我们在课堂实践视频进行学习，直观的观看了现场课堂，是不错的优质课，对核心素养的渗透讲解的很到位，给我们高中音乐鉴赏及初中音乐课堂教学注入了新的理念。

   第四位老师张莉莉老师的体验式歌唱教学法主要以“听，唱，动，视，创”等体验式歌唱教 学，让学生能够更好的融入到歌曲的情境中，对于音乐要素的掌握也更完善，他们能在丰富多彩的实践活动中体验歌曲情感，理解音乐形象，进而激发歌唱综合能力。