水东镇一年级数学集体备课

多雨的湿冷的天气总算过去，天空微露淡蓝的晴，在清新的冬日暖阳里，水东中心小学迎来了一年级数学组本学期最后一次的集体备课。

备课主题：一年级数学上册第八单元集体备课

备课内容：《20以内的进位加法》

备课时间：2018年1月9日

地点：水东中心小学多媒体教室

主备人：曾清

参与老师：刘桥慧  郭厚华 邱慧莲 曾俐婷 朱凯琳 陈园 曾清

首先，曾清老师从本单元的教学目标开始把握本单元的教学重难点：

1、理解"凑十法"的道理，掌握计算方法。

2、培养学生的发散思维。

3、理解并掌握计算方法，能比较熟练的进行计算。

其次从教材分析、学情分析、教法学法等方面进行了本次备课意图的讲述：

20以内的进位加法是学习多位数四则计算的基础，是进一步学习数学必备的基本功之一。因此，这部分是小学一年级第一学期的一个重要学习内容。

再次，强调通过创设情境，让学生在熟悉的背景中提出数学问题，在解决问题的过程中探索多种算法，在多种算法的交流、认同的过程中形成"凑十"的思想方法。

可以说，集体备课大家收益多多，受益匪浅：

（一）加强理论学习，提高思想认识

数学教学应该是，创设与学生生活环境、知识备课密切相关的，又是学生感兴趣的学习环境，让学生在观察、操作、猜测、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，掌握必要的基础知识与基本技能。

(二)深入研究教材，优化课堂教学

本着数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想，把教材内容同生活实际联系起来，创设符合小学生认知特点的实际情况，让学生在现实情境中体验和理解数学。教学实践中，"凑十法"既为学生计算这类加法提供了简捷的计算方法，对促进学生能力发展显示出其特有的优势。

（三）注重对学生的自主学习习惯的培养

在数学教学应该积极引导开展"算法多样化"的活动，积极鼓励不同学生采取不同的解决问题的策略，为学生提供数学交流的机会，促进学生的思维活动，提高数学思维能力。

本次一年级数学的集体备课很成功，在一年级数学的教学中存在的问题，我们也进行了讨论和分析，让大家对一年级的教学有了更深刻的认识，在总结中不断的成长和进步。