活动时间：2022年10月26日
活动形式：线上
活动组织：史老师
记录人：里仁街幼儿园王璨、长椿街幼儿园毛雪飞
一、1.回顾、梳理与比较
2.关于主题单元和项目的区别
主题单元也好，项目教学也好，都是教师基于对孩子的观察，以及从一个相对儿童视角的这样一个考虑来设定的，这不管是主题单元还是项目的这个核心问题。
二、1.观看关于项目教学的视频
2.教师研讨与分享
史婷婷老师：我的理解把这个项目教学进行了一些简单的理解。然后就是我们小朋友最近一段儿时间，九月份儿开学的时候，大多是以升班为主题的这么一个活动，那通过这样的一个活动，到慢慢的十月份。孩子的兴趣点，他就变慢慢变得比较分散和不一样了，有的小朋友可能就会对一些果实的成长和丰收比较感兴趣，那另外还有一些小朋友对户外游戏设施特别的感兴趣，然后对和老师的交往，同伴交往，模仿老师的一些行为来当小老师的行为很感兴趣，根据孩子们的这些兴趣，我们制定了一个大的范围，那根据孩子不同的兴趣组，我们给孩子们其实就分了几个组的探究小分队，所以，就是就我理解来说，其实孩子们的兴趣点大多都是不统一的，那我所理解的项目式教学，其实就是让孩子们形成不同的团体，然后去根据他们的兴趣进行不同团体的小组式的活动，然后我的理解是这样的。
三、阅读分享《甘蔗有多高？》
1.观看视频以及分享案例
2.主题网络图以及课程活动图
四、活动结束后，老师们继续在群里分享自己的想法和针对主题活动和项目学习的困惑