“教”坛展技行致远
“研”途花开香满园
——十六中2022年10月公开课活动暨中青年教师课堂教学比赛总结
一、谋划篇：重视教学锐改革，深扎课堂换一新
无数的历史实践告诉我们：教学质量是学校发展的生命线，教学管理从来都不能“坐而论道”，否则提升教学质量就是空谈。所以，教学管理只有“高站位”地重视教育教学，“低重心”地深入课堂，才能真正“接地气”地形成纯正的教风与学习。
为了使本次公开课活动真正起到激励教师研究教学、提升教学效率的目的，学校管理层高度重视，做到“四个到位”：
1.实施方案谋到位，做到“高站位”统一思想。通过“以评促教”这一抓手，找出管理的症结，找到可行的措施，制定《关于成立校级公开课评审组的方案》。
2.实施行动抓到位，形成“低重心”全程管理。成立以王树池书记、梁震校长为组长和其它校级领导、教务科研相关负责人、正高级教师、教特级师、学科把关老师为成员的评审组。评审组负责对所有公开课听课、打分。
同时，各学科组的蹲点校领导全程参与本学科组的评课活动。
3.督促检查跟到位，形成“无缝隙”过程记录。各教研组长负责对本组上公开课教师进行跟踪指导；青年教师的公开课要经历“备课——磨课——正式上课”的完善过程；每一堂公开课都做到听课教师签字“打卡”；每一堂公开课都做到听课、评课有记录；每一节上公开课老师要写反思、作总结。
4.宣传引导做到位，营造“有我在”教研氛围。公开课活动由学校科研处牵头组织，做到有总体安排，做到每节公开课前一天有预告，做到每节公开课有图文宣传，从而营造出浓郁的教学教研氛围。
教书育人来不得半点虚假，必须脚踏实地辛勤耕耘。十六中作为一所具有50多年历史的学校，一直以踏实勤勉的教风与学风倍受关注与赞誉。此次公开课活动更是教研工作的一次大创新、大进步！
二、上课篇：古人学问无遗力，少壮工夫老始成
（一等奖教师上课风采录）
1.康 健：设置教学场景，体会学习乐趣
10月21日上午第三节公开课，是优秀教师康健上的小学英语课——《Happy birthday》。
本课以活泼的英语歌曲导入，营造氛围；通过有趣的生日道具，构建场境；师生对答，生生互答，使整堂课体现了现代英语教学的理念。
2.余 倩：解读函数，打开思维的画卷
10月11日上午第二节公开课是航天班班主任、华东师大研究生余倩老师的高中数学课——《函数概念》。
本课围绕教学目标，逐层推进：从初中知识联系高中教材，打通知识脉络；从概念的由来到条件的分析，引导吃透概念。从知识点的讲解到知识的运用，让学生理解消化；从教材知识到学科历史，知识与文化相融合。
3.章荣慧：品味诗歌激情妙，诗情画意入课来
10月18日上午第二节公开课，是优秀教师章荣慧上的小学语文诗歌品读课——《望天门山》。
本课以“读”带“品”，以“品”促“读”：用甲骨文引入诗题，新颖灵动；引导学生想想画面，感悟诗意；品味诗歌语言，感受诗情；领悟诗歌感情后，唱出诗韵。整个教学简单明了，利索干净，层次分明，重点突出。
4.高 青：小组合作有妙招，创新教学形式好
10月20日上午第三节公开课，是市级骨干教师高青上的高中化学课——《钠及其化合物》。
本课为学生培养学生核心素养，以“预测物质性质——实验观察——总结结论”的研究方法为课堂教学主线，培养学生观察、思考和动手能力。采取小组合作方式进行学习，利用希沃班级优化大师的小组积分模式，创新评价手段，课堂效果非常好。
5.万桂芳：风趣课堂有妙法，层层推进显匠心
10月21日上午第二节公开课，是青年教师万桂芳上的小学数学课——《平行四边形的面积》。
本课以小故事“财主分土地”引入课题，引导学生数格子，再让学生自己动手，剪拼卡纸。过程环环相扣，层层推进，最终推导出平行四边面积的计算公式S=ah。最后通过课堂练习推断出“等底等高的平行四边形面积相等”一结论。本课生动形象、饶有趣味。
6.李诗雨：解读田园风景美，体悟陶潜人生乐
10月20日上午第二节公开课，是青年教师李诗雨上的高中语文课诗歌鉴赏课——《归园田居（其一）》。
本课由文本到思想，层层深入：从《桃花源记》导入，引出田园风光；以写景为教学切入点，以“归往何处”——“为何而归”——“归去如何”为教学主线，分析文本，鉴赏手法，探究情感。最后比较阅读，让学生体悟“积极入世”与“消极出世”两种不同人生选择的真谛。分析有细度，内容有广度，思想有高度！
三、评课篇：横看成岭侧成峰，远近高低各不同
小学英语、数学和科学教研组评课
文综教研组评课
英语教研组磨课研讨
艺体教研组评课
四、学生篇：德智体美全发展，茁壮成长校园中
学生在老师指导下动手设计“友谊之树”
学生在科学课上合作探究学习
学生在课堂中聚精会神地听课
学生在阳光下进行体育活动
文字：何有湖
图片：各教研组长
审核：陶仁寿
终审：梁 震