在我们宁夏突如其来发生了疫情，我们虽然开始居家上课，但是线上教学不打烊。
疫情期间，我们把教室转移到了家中，让我和我亲爱的学生们相聚在屏幕里。在同心县各个教育部门的齐心协力下全力保证网课期间的学习效果。我按照我们学校线上教学的实施方案，依托钉钉平台、结合数学学科特点，积极开展线上教学活动，引领学生动手动脑， 使得我的每位学生能够积极地投入到我们的线上教学中来，尽量使得疫情对我们学生们的学习影响降到最低程度。
我在课堂上和我亲爱的学生的积极互动。
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，我因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段。我的数学课教学以推送微课视频为主，课上学生提问、交流，教师及时答疑、总结。师生之间充分交流，学生能够积极参与到课堂活动中来。我时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。每次上完课我都会布置计算题和应用题作为作业，让学生在做作业的过程中体会到我们的数学来源于生活，又服务于我们的生活，从而激发了学生学习数学的兴趣。我也会及时批改并反馈作业。
通过学生的作业我去掌握学生学习的情况。
我只有认真的批改了学生的作业才能有针对性地对学生进行辅导。
趣味动手，乐中成长
为了调动学生的自主动手能力，和独立思考的能力我结合学生的认知水平，还考虑到学生的居家状态，让学生自己动手拼作一些图画。
低年级主要是对生活中的物品进行观察、动手完成一些简单小作品。孩子们通过看、摸、摆、动手做，锻炼了学生们的动手能力，从中孩子们也感受到了学习的有趣和神奇。
我的二年级孩子们在认真地创作。多讨人喜欢。
通过播放这个视频让我的学生去感受书本的摩擦力
简单而有趣的实验，激发了孩子们的探究精神，大家不约而同地动起手来，边操作边思考这其中蕴含的奥秘 ，更让"居家防疫"变得有滋有味。学生在线上的这种简单动手操作活动中有着别样的收获。更好的激发了他们的学习兴趣。
线上教研 共学同进
居家隔离，也不能阻挡王团镇大沟沿学校教师们学习的脚步。自从线上学习以来，我校教师根据上级关于疫情防控的规定，积极主动研讨线上学生学习的最有效途径，以适应和达到最佳的线上学习效果。
教师线上教研
宅家不虚度，停课不停学，停课不停研。疫情阻断了老师们前往校园的步伐，却挡不住大家探讨教学的热情。老师们观看专家讲座，认真做好笔记，讲座后及时进行研讨。
自己在听专家讲座也在认真的做了笔记，不断地成长。
疫情虽然阻挡了面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。在这美好时代，纵使因为疫情的影响给我们的教育教学工作蒙上了阴霾，但是因为有我们伟大的祖国，她的无私奉献将驱散阴霾。黎明前的黑夜纵然阴冷，但温暖的曙光很快会普照。我坚信我们宁夏的疫情很快会清零。现在我们"疫”起上课，但是线上教学不松懈。我们王团镇大沟沿学校的教师将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教学，期待我们的师生校园再见！