秋风渐起，研学正浓。为进一步提高教师的专业素养和教学能力， 10月28日上午，上城区首届历史与社会、道德与法治学科带头人专业素养进阶深度研修营顺利开班，来自采荷中学的贺蕾老师和来自钱江外国语实验学校的李相熠老师分别为六年级的学生带来精彩示范课。
基于六年级学生基本学情，依托多媒体技术手段，贺蕾老师精心设计了《大美中国》这一课，通过展示《千里江山图》等名画作品，让学生领略中国的壮丽山河；通过小组活动的形式让学生组拼中国省级行政区划图，以加深大家对各省区的认识和了解。同时，通过前后两次拼图时间对比，直观掌握与评价学生课堂学习进展。贺老师不仅语言优美，每一张精美的省份矢量图都彰显着贺老师深厚的基本功，她的课堂包罗万象、大有千秋，从祖国美到家乡美，从山河美到文化美…这样处处展现祖国钟灵毓秀、气势恢宏的课堂，怎能不受学生喜爱？！
李老师从《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中节选了《强国必须强军》这一课。课上，他紧紧围绕和平需要保卫、建设世界一流军队、发扬拥军爱民光荣传统三大板块，从“老兵”的故事引入，逻辑层层递进，配合播放“也门撤侨”等视频，引导学生感受军队建设的重视性，思考战争与和平的辩证关系，理解强军对保卫和平的重要意义。整节课内容丰富、生动有趣，真正做到让“红色教育”深入浅出、无缝融入到课堂中去。
课后，与会老师分别就两堂课展开了全面细致的点评。正如朱老师所言，“这是两节寓美于学、寓乐于学的课堂，在这样的课堂中，师生才能共情共生，实现育人无痕。”
为了让老师们的专业能力更进一步，朱老师为大家作了名为《研读新课标 明确新要求 迎接新挑战》的专题讲座。讲座中朱老师回顾了自1952年起，课标从双基到三维目标再到如今核心素养的不断更易，并进一步解读了课程方案中的三大育人总目标与核心素养中三大要素的对应关系。“欲流之远着，必浚其泉源”，她强调，历史课堂要想产生“流之远”的效果，就必须在“浚其源”——“教学立意”上下功夫，并针对“什么样的课要基于什么样的立意，怎样才能体现核心素养”娓娓道来。朱老师的分享不仅让大家耳目一新，真正体会到注入新理念、把握正确价值导向的重要性，更是让大家对其在教育领域的长期坚持、勤奋耕耘深深赞叹。从她身上，大家看到了一个勤勤恳恳、脚踏实地的教育者形象，这也正是在座每一位老师理想的标杆、奋斗的榜样。