时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，转眼一个月的时间已经过去啦，为了让孩子们提高勇气、增强自信心，也让家长们看到孩子们一点一滴的进步，分享孩子们的快乐生活。
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。
为了提高孩子们的自理能力，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的劳动意识和集体合作精神。小朋友们都积极的去做“值日生”
有一种节约叫光盘
有一种公益叫光盘
所谓光盘
就是吃光你盘子中的食物
一粥一饭当思来之不易。从今天开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!加入光盘族，一起对“浪费”说不!”
瞧瞧我们的宝贝，用实际行动告诉大家:“今天，我光盘啦！”
——光盘节约小贴士——
1.珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3.吃饭时，吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4.看到浪费现象勇敢地制止，尽量减少浪费。
5.做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的后果。
6.不偏食，不挑食。
“养成教育”就是培养孩子良好的行为习惯和卫生习惯，养成教育也是终身的教育，是管一辈子的教育。
饭后记得用纸巾擦嘴哦~~
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界
为培养幼儿的审美情趣和动手能力，引导幼儿体会美术的乐趣和艺术的魅力，帮助他们建立自信，培育良好的艺术感觉。
美术可以激发幼儿学习美术的兴趣，陶冶幼儿的艺术性情，挖掘幼儿的绘画潜质，培养幼儿欣赏美、发现美、创造美的能力，调动幼儿智力的全面和谐发展。
幼儿律动是幼儿随音乐进行的有节奏的身体的活动。幼儿律动主要培养幼儿的节奏感，培养他们对音乐的感受能力，也培养了幼儿对肢体动作的反应能力。
语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情景的能力、组织能力、组织自己思想的能力。在日常生活中我们老师一直在鼓励宝贝们要敢说、喜欢说话，不断提升他们的语言表达能力！
自然界是个大课堂，陪着孩子共同走进秋天，去追赶秋天的脚步👣；感受蓝天、白云、阳光章的温暖☀️；去倾听鸟儿🐤、虫儿的鸣叫🐞；在美景中追逐、欢笑..... 👧 让孩子在大自然中去感受游戏的快乐.....✌让孩子在大自然里欢快成长......🙋